Plan de negocios: mejor herramienta para realizar un proyecto donde se plantean y analizan las posibles ganancias obtenidas de ofrecer en el mercado un nuevo producto para un público en particular. En él se crea el producto competitivo, funcional, satisfactorio, innovador y de calidad, su distribución y promoción.
Producto: todo lo que se ofrece en el mercado para satisfacer necesidades, pueden ser físicos o productos-servicios y hay diferencias como 1.intangibilidad: el servicio no puede verse, saborearse ni tocarse antes de la compra haciendo más difícil su promoción y venta. 2.inseparabilidad: en los servicios se consume y produce al mismo tiempo. 3.heterogeneidad: los servicios no están estandarizados, dependen de quien los brinde y el momento. 4.perecibilidad: los servicios deben consumirse o se pierden, no se pueden guardar en stock.
Diseño del prod: niveles 1.prod esencial o núcleo: q es lo q compra la gente. 2.prod real: como es lo q compra, características. 3.prod aumentado: y además q, beneficios al consumidor q no modifican el prod real pero más vendible.
Diseño del real: 1.decisiones s/calidad: decidir beneficios del producto mediante su calidad, características y diseño. Si es servicio la calidad se mide en percepción, si coincide lo ofertado, lo brindado y lo esperado hay calidad total, y se transmite por precio, marca, empaque o canales de comercio. 2.decisiones s/carac del prod: sale al mercado de una forma y cambia debido a la competencia con encuestas de la empresa al consumidor para ver como prefiere las carac. 3.decisiones s/marca: nombre+logo ponerle nombre o marca, si es adquirida o propia, usa diferentes para cada línea o extensiva, nombre porq condiciona el éxito. 4.decisiones s/empaq: tamaño, forma, material, color y texto cuidando el costo. Es importante para diferenciar de compet, llamar al cliente, reconocer marca, vender más y no sólo protección.
miércoles, 11 de agosto de 2010
TEORIA 12/08
Empresa: ente creado para obtener ganancias mediante su actividad económica, dando empleo y servicios para contribuir c/ la sociedad. Ámbito geo: nacionales extranjeras. Tamaño: pequeña grande mediana según puestos de trabajo capital y tecno. Propiedad del capital: pública Estado privada entes mixta, públicas privatizan acciones mercado. Nat jurídica: individuales 1 dueño o gente no flia sociedades dos o más dueños con bienes y trabajo común, por num de prop. Sector económico: primario extractivo caza pesca secundario transforma industriales constructoras terciario compraventa de bien y serv Sociedad: dos o más personas con trabajo o bienes en común p/ lograr objetivo, la respon consiste en enfrentar deudas q la soc no puede y es: ilimitada compromete sus bienes hasta q terminen, limitada al capital aportado al inicio, solidaria todos responden por igual, subsidiaria se ocupa sólo si la soc no responde. De personas: se conocen los socios y tienen respon solidaria y subsidiaria, q luego es limit o ilim. Capital menor cubierto por bienes o dinero. De capital: se divide el cap en acciones obteniendo una parte de la soc. La típica es anónima, respon subsidiaria limitada a la cantidad pagada por c/ acción, mucho capital. Los socios que tuvieron la idea compran gran parte de acciones y el resto se vende en la gralmente en la bolsa Aguas Bonaerenses.
La administración como disciplina: la administración es una disciplina científica (porq hace teorías sobre la org usando el método científico, creando leyes y teorías observando la realidad) y un arte (porq cada conocimiento puede aplicarse a diferentes personas y situaciones y se debe reconocer esa diferencia) que tiene el objetivo de estudiar las organizaciones para describirlas, entender como funcionan, predecir sus acciones e influir en su comportamiento y desarrollo. El administrador de una empresa debe: crear un sistema eficaz y eficiente; planear, gestionar y controlar los recursos humanos y materiales; calmar los problemas entre las partes que forman la org y garantizar su funcionamiento; además de llevar a la práctica los conocimientos teóricos de administración para resolver estas tareas mediante su carácter, creatividad, firmeza, disposición, etc.
E Clásicas: • de adm científica (Taylor): Estudió el trabajo de las máquinas para reproducirlo en el hombre para liberar a los trabajadores de esfuerzos inútiles, aumentar la producción y llegar a la eficiencia. Entre sus ideas sostenía: seleccionar y capacitar obreros, estudiar científicamente métodos de producción y tiempos y movimientos para realizar cada tarea e incentivar con dinero la producción. Se centra en plantas industriales y fábricas y cada pieza era producida por una sola persona. Ford modificó la teoría diciendo que era mejor si cada empleado se especializaba en una parte de la fabricación, agregando así una cadena de montaje, la standarización de los productos y la realización de la cadena de comercialización en la misma empresa (obtener de mat prima, fabricar y venta) • de Adm industrial (Fayol): habló de una estructura para llegar a la eficiencia pero sin darse cuenta, planteando 14 principios entre ellos: división del trabajo para especializar empleados, unidad de mando en cada nivel, unidad de control que observe a todos los niveles, jerarquía, orden, estabilidad del personal. E de RRHH (Mayo): se observa la sociología industrial donde se ve a la org como un grupo y la escuela sicológica donde se ve a la org como el medio donde el h se realiza. Se reconocen factores de la conducta humana (conflicto, liderazgo, cotización). No hay división del trabajo ni org diagramada, es informal. Conclusiones: el dinero no es la única motivación sino tamb la buena relación entre las personas y la influencia del grupo para que el individuo pueda realizarse, la supervisión flexible y la participación del trabajador ayudan a aumentar la producción, evitar los conflictos, surgen los sindicatos, etc. E Neoclásicas: plantea la estructura nuevamente y el desarrollo de herramientas para estructurar la organización como organigramas (representación gráfica de la estruc) y manuales de org (libros q describen y ubican los cargos de la org, los conocimientos q se deben tener, gente subordinada y con mayor poder). E Estructuralista (Max Weber): se plantea la burocracia para la eficacia, una org con una unidad de mando que decida todo y no deje decidir a niveles menores, con una estructura muy rígida, normas claras, controles estrictos. La org queda lenta para el contexto actual donde se necesitan decisiones rápidas. Hay mucha autoridad y el subordinado tiene q obedecer obligatoriamente. E de Teo de las Org: tiene en cuenta todas las escuelas anteriores, uniendo la estructura, las personas, la organización formal e informal, los recursos materiales y humanos, viendo la org como un todo. Se comienzan a usar los términos de eficacia y estructura. E de Teo de los sistemas: la org es un sistema (conjunto de elementos para lograr un objetivo) complejo (porq esta formado por personas q son imprevisibles y pueden cambiar el funcionamiento de la misma ya que responden de forma diferente), artificial (es creado por el hombre), abierto (se relaciona todo el tiempo con el contexto), adaptativo (adopta los cambios del contexto para poder cambiar) y con un ciclo (entrada: recursos mat y hum – proceso: a q se dedica – salida: bien o servicio producido).
La administración como disciplina: la administración es una disciplina científica (porq hace teorías sobre la org usando el método científico, creando leyes y teorías observando la realidad) y un arte (porq cada conocimiento puede aplicarse a diferentes personas y situaciones y se debe reconocer esa diferencia) que tiene el objetivo de estudiar las organizaciones para describirlas, entender como funcionan, predecir sus acciones e influir en su comportamiento y desarrollo. El administrador de una empresa debe: crear un sistema eficaz y eficiente; planear, gestionar y controlar los recursos humanos y materiales; calmar los problemas entre las partes que forman la org y garantizar su funcionamiento; además de llevar a la práctica los conocimientos teóricos de administración para resolver estas tareas mediante su carácter, creatividad, firmeza, disposición, etc.
E Clásicas: • de adm científica (Taylor): Estudió el trabajo de las máquinas para reproducirlo en el hombre para liberar a los trabajadores de esfuerzos inútiles, aumentar la producción y llegar a la eficiencia. Entre sus ideas sostenía: seleccionar y capacitar obreros, estudiar científicamente métodos de producción y tiempos y movimientos para realizar cada tarea e incentivar con dinero la producción. Se centra en plantas industriales y fábricas y cada pieza era producida por una sola persona. Ford modificó la teoría diciendo que era mejor si cada empleado se especializaba en una parte de la fabricación, agregando así una cadena de montaje, la standarización de los productos y la realización de la cadena de comercialización en la misma empresa (obtener de mat prima, fabricar y venta) • de Adm industrial (Fayol): habló de una estructura para llegar a la eficiencia pero sin darse cuenta, planteando 14 principios entre ellos: división del trabajo para especializar empleados, unidad de mando en cada nivel, unidad de control que observe a todos los niveles, jerarquía, orden, estabilidad del personal. E de RRHH (Mayo): se observa la sociología industrial donde se ve a la org como un grupo y la escuela sicológica donde se ve a la org como el medio donde el h se realiza. Se reconocen factores de la conducta humana (conflicto, liderazgo, cotización). No hay división del trabajo ni org diagramada, es informal. Conclusiones: el dinero no es la única motivación sino tamb la buena relación entre las personas y la influencia del grupo para que el individuo pueda realizarse, la supervisión flexible y la participación del trabajador ayudan a aumentar la producción, evitar los conflictos, surgen los sindicatos, etc. E Neoclásicas: plantea la estructura nuevamente y el desarrollo de herramientas para estructurar la organización como organigramas (representación gráfica de la estruc) y manuales de org (libros q describen y ubican los cargos de la org, los conocimientos q se deben tener, gente subordinada y con mayor poder). E Estructuralista (Max Weber): se plantea la burocracia para la eficacia, una org con una unidad de mando que decida todo y no deje decidir a niveles menores, con una estructura muy rígida, normas claras, controles estrictos. La org queda lenta para el contexto actual donde se necesitan decisiones rápidas. Hay mucha autoridad y el subordinado tiene q obedecer obligatoriamente. E de Teo de las Org: tiene en cuenta todas las escuelas anteriores, uniendo la estructura, las personas, la organización formal e informal, los recursos materiales y humanos, viendo la org como un todo. Se comienzan a usar los términos de eficacia y estructura. E de Teo de los sistemas: la org es un sistema (conjunto de elementos para lograr un objetivo) complejo (porq esta formado por personas q son imprevisibles y pueden cambiar el funcionamiento de la misma ya que responden de forma diferente), artificial (es creado por el hombre), abierto (se relaciona todo el tiempo con el contexto), adaptativo (adopta los cambios del contexto para poder cambiar) y con un ciclo (entrada: recursos mat y hum – proceso: a q se dedica – salida: bien o servicio producido).
lunes, 12 de julio de 2010
LENGUA 13/07
ACTO I La acción transcurre en 1476, pero fue escrita en 1619, en Almagro y Medina del Campo (viven los Reyes) la acción secundaria y en Fuenteovejuna la principal. El comendador (Fernán Gómez) va a visitar al maestre de Calatrava con sus criados Flores y Ortuño para convencerlo de que se ponga en contra de los Reyes Católicos (Fernando e Isabel) tomando Ciudad Real para obtener el trono de Castilla luego de la muerte de Enrique IV. En la plaza de Fuenteovejuna, Pascuala y Laurencia conversan acerca del comendador porque le envía regalos a Laurencia mediante sus criados para convencerla de estar con él y llevarla a solas a su castillo para violarla. Comentan que todos los hombres son iguales, como pájaros que comen y se van, no son confiables y siempre te abandonan. Mengo (personaje gracioso y poco valiente) dice que no existe el amor más que a uno mismo y cuando queremos estar con alguien es para obtener nuestra propia satisfacción porque el amor es egoísta. El comendador llega a la villa y es recibido con canciones y comidas que era todo lo que tenían porque el vasallaje estaba muy inculcado en ellos. Laurencia y Frondoso se alejan a un campo para hablar sobre su situación porque la villa pensaba que estaban de novios por lo que ese encuentro no podría haber existido pero lo hacen a escondidas. El comendador los ve y quiere llevarse a Laurencia pero Frondoso que estaba escondido la defiende amenazando al comendador con su propia arma, quien se siente humillado y la suelta. Por esto, Laurencia cambia su opinión sobre los hombres
ACTO II Esteban (alcalde papá de Laurencia) y el comendador tienen opiniones opuestas acerca de la honra. El primero dice que sólo los buenos la tienen y que depende de las acciones y el segundo que sólo los nobles la tienen y depende del status social. Además ofende a Esteban al decir que su hija no quiso aceptar su propuesta, a lo que responde que está bien y que no es de caballero andar contando que las mujeres casadas están con él. Pero el comendador dice que las mujeres y sus maridos deben sentirse honradas de recibir sus propuestas aunque estén casadas y que todas son fáciles de conseguir y también de olvidar. Los Reyes atacan Ciudad Real y se necesitan refuerzos para no perderla. El comendador y sus soldados están persiguiendo a Jacinta y se encuentran con Mengo quien quiere defenderla pero el comendador lo manda a azotar y entrega a Jacinta a sus soldados por rebelarse. Frondoso le pide casamiento a Laurencia y habla con Esteban sobre la dote que se entregará, una cantidad de dinero o algo de valor que la familia del novio entrega a la de la novia. Frondoso no quiere que se la de pero Esteban dice que en ese caso en algún momento del matrimonio se hecha en cara. También se acostumbra que el padre del novio le pida la mano al padre de la novia sin que ella sepa nada, aunque en este caso no fue así porque previamente Laurencia y Frondoso habían hablado. La vida es como la rueda de la fortuna: un día estás abajo y otro arriba por lo que hay que respetar al otro porque el día de mañana esa persona puede ser más poderosa y tratarte mal. Se celebra la boda y Mengo dice que los poemas son como buñuelos, algunos salen bien y otros mal, pero cae el comendador con los guachos y les dice que lo caguen a trompadas a Frondoso y les tira a Laurencia para que se la cojan y se entretengan un ratito. Le pide la vara a Estebanquito y le pega pero el boludo se la da porque de pendejo lo criaron para que siga las órdenes del forro del comendador. Acá los hombres se quedan sentados y no hacen nada para defender a Lauri.
ACTO III Se reúnen los hombres del pueblo para decidir que carajo hacer con el comendador. Pero cuando estaban ahí llega Laurencia a romper las pelotas toda despeinada y golpeada porque se la había garchado a la fuerza (va eso dice pero era bien puta la zorra). Compara a todos los forros de los hombres con elementos sin vida, ovejas por dejarse manejar, gallinas por cagones y mujeres por sus actitudes de gays, porque no hacen nada para rebelarse. También compara a las minas con las Amazonas que era un pueblo de chabonas guerreras en la cama que luchaban. La escena muestra lo cagones que son los tipos na para rebelarse contra el comendu y lo bien paradas de manos que están las pibas de la villa. Lauri le dice al viejo que es un forro por no defenderla cuando se la llevaban al castillo para una orgía múltiple y que no le diga más hija porque la excita y que es de su propiedad porque todavía no se cogió a Frondoso porque no pasaron su noche de bodas juntos. La pelotuda esta sigue hablando y dice que los hombres son como minas y que vayan a hacer tareas de minas y que las minas tienen que tomar el lugar de los minos e ir a matar a todos loko. Todo esto que dijo Lauri era un monólogo que hace que los tipos se decidan de una conchuda vez y vayan a matar al comendu. Cuando llegan, el cagón del Comendu desata a Frondoso pa que no lo maten je y le dice que vaya a calmar al puebli porque es cobarde y amargo. Mientras, el comendu dice que cuando entren no van a tener huevos para matarlo pero Flores le dice que son medio jodidos los guachos y que si se deciden lo van a hacer mierda. Al final la villa entra a la casa del comendu y este les dice que no lo maten y que va a garpar sus errores porque es cobarde pero no le dan bola y reconocen a los Reyes como autoridad. Se lo llevan para matarlo pero sucede fuera del escenario para dar más realismo a la obra. Flores habla con el Rey y le cuenta la verdad pero cambiando algunas cosas para que Fuenteovejuna sea castigada. El pueblo se pone de acuerdo para decir “Fuenteovejuna lo hizo” cuando pregunten sobre el culpable. El maestre primero quiere vengar al comendu pero luego se da cuenta de su actitud y se arrepiente diciendo que fue perjudicado e influenciado por el y que por eso estaba en contra de los Reyes y se da cuenta de las barbaridades que hacía. El Rey manda a un juez a averiguar el culpable y le pregunta a todos hasta a los pibitos. Finalmente el pueblo pide disculpas por el asesinato y explica las causas, el rey las acepta y se declara gobernador de la villa je. FIN
ACTO II Esteban (alcalde papá de Laurencia) y el comendador tienen opiniones opuestas acerca de la honra. El primero dice que sólo los buenos la tienen y que depende de las acciones y el segundo que sólo los nobles la tienen y depende del status social. Además ofende a Esteban al decir que su hija no quiso aceptar su propuesta, a lo que responde que está bien y que no es de caballero andar contando que las mujeres casadas están con él. Pero el comendador dice que las mujeres y sus maridos deben sentirse honradas de recibir sus propuestas aunque estén casadas y que todas son fáciles de conseguir y también de olvidar. Los Reyes atacan Ciudad Real y se necesitan refuerzos para no perderla. El comendador y sus soldados están persiguiendo a Jacinta y se encuentran con Mengo quien quiere defenderla pero el comendador lo manda a azotar y entrega a Jacinta a sus soldados por rebelarse. Frondoso le pide casamiento a Laurencia y habla con Esteban sobre la dote que se entregará, una cantidad de dinero o algo de valor que la familia del novio entrega a la de la novia. Frondoso no quiere que se la de pero Esteban dice que en ese caso en algún momento del matrimonio se hecha en cara. También se acostumbra que el padre del novio le pida la mano al padre de la novia sin que ella sepa nada, aunque en este caso no fue así porque previamente Laurencia y Frondoso habían hablado. La vida es como la rueda de la fortuna: un día estás abajo y otro arriba por lo que hay que respetar al otro porque el día de mañana esa persona puede ser más poderosa y tratarte mal. Se celebra la boda y Mengo dice que los poemas son como buñuelos, algunos salen bien y otros mal, pero cae el comendador con los guachos y les dice que lo caguen a trompadas a Frondoso y les tira a Laurencia para que se la cojan y se entretengan un ratito. Le pide la vara a Estebanquito y le pega pero el boludo se la da porque de pendejo lo criaron para que siga las órdenes del forro del comendador. Acá los hombres se quedan sentados y no hacen nada para defender a Lauri.
ACTO III Se reúnen los hombres del pueblo para decidir que carajo hacer con el comendador. Pero cuando estaban ahí llega Laurencia a romper las pelotas toda despeinada y golpeada porque se la había garchado a la fuerza (va eso dice pero era bien puta la zorra). Compara a todos los forros de los hombres con elementos sin vida, ovejas por dejarse manejar, gallinas por cagones y mujeres por sus actitudes de gays, porque no hacen nada para rebelarse. También compara a las minas con las Amazonas que era un pueblo de chabonas guerreras en la cama que luchaban. La escena muestra lo cagones que son los tipos na para rebelarse contra el comendu y lo bien paradas de manos que están las pibas de la villa. Lauri le dice al viejo que es un forro por no defenderla cuando se la llevaban al castillo para una orgía múltiple y que no le diga más hija porque la excita y que es de su propiedad porque todavía no se cogió a Frondoso porque no pasaron su noche de bodas juntos. La pelotuda esta sigue hablando y dice que los hombres son como minas y que vayan a hacer tareas de minas y que las minas tienen que tomar el lugar de los minos e ir a matar a todos loko. Todo esto que dijo Lauri era un monólogo que hace que los tipos se decidan de una conchuda vez y vayan a matar al comendu. Cuando llegan, el cagón del Comendu desata a Frondoso pa que no lo maten je y le dice que vaya a calmar al puebli porque es cobarde y amargo. Mientras, el comendu dice que cuando entren no van a tener huevos para matarlo pero Flores le dice que son medio jodidos los guachos y que si se deciden lo van a hacer mierda. Al final la villa entra a la casa del comendu y este les dice que no lo maten y que va a garpar sus errores porque es cobarde pero no le dan bola y reconocen a los Reyes como autoridad. Se lo llevan para matarlo pero sucede fuera del escenario para dar más realismo a la obra. Flores habla con el Rey y le cuenta la verdad pero cambiando algunas cosas para que Fuenteovejuna sea castigada. El pueblo se pone de acuerdo para decir “Fuenteovejuna lo hizo” cuando pregunten sobre el culpable. El maestre primero quiere vengar al comendu pero luego se da cuenta de su actitud y se arrepiente diciendo que fue perjudicado e influenciado por el y que por eso estaba en contra de los Reyes y se da cuenta de las barbaridades que hacía. El Rey manda a un juez a averiguar el culpable y le pregunta a todos hasta a los pibitos. Finalmente el pueblo pide disculpas por el asesinato y explica las causas, el rey las acepta y se declara gobernador de la villa je. FIN
sábado, 10 de julio de 2010
SIC 12/07
ACTIVO Caja y bancos es el rubro más líquido (capacidad de convertirse en efectivo), es un medio de pago y tiene poder cancelatorio ilimitado. Las cuentas que lo componen son: caja, fondo fijo, moneda extranjera, valores a depositar, bancos.
Tratamiento contable: se realiza al final del ejercicio para verificarlo con la realidad. Para controlar la cuenta caja se utiliza el arqueo, sumando el efectivo, cheques y otros valores para que coincidan con los datos del libro mayor. Si los resultados no coinciden hay que controlar los registros con los documentos que respaldan las operaciones y si sigue sin coincidir se realizan los ajustes. Para la cuenta banco se realizan conciliaciones, donde se compara el resumen mensual enviado por el banco con los registros de la empresa. La falta de coincidencia puede ser por depósitos registrados pero aún no depositados, cheques emitidos no presentados, notas de crédito o débito no registradas en la empresa o errores u omisiones del banco o la empresa.
Inversiones fondos utilizados para depositar en otros activos que producen rentas, ganancias para la empresa. Se pueden clasificar en temporarias (el excedente se va a inversiones simples: plazo fijo, moneda extranjera, acciones que cotizan en bolsa y títulos públicos) y permanentes (excedentes de tiempo prolongado sin afectar la actividad: inmuebles y acciones que no cotizan en bolsa). Cuentas que lo componen: moneda extranjera (fondos en otras monedas con cotización en el mercado local), depósitos plazo fijo (depósitos en entidades financieras para obtener intereses. El dinero con dichos intereses se cobra al final de la fecha pactada mediante un comprobante entregado en el momento del depósito y antes no se puede retirar nada), acciones, títulos públicos, inmuebles.
Cuentas por cobrar o créditos derechos de la empresa contra terceros por dinero, bienes o servicios. Pueden clasificarse por su exigibilidad (menos o más de un año de plazo), por su origen (por ventas u otros créditos) y por su naturaleza (con garantía o sin). Cuentas que lo componen: deudores por venta, documentos a cobrar, documentos descontados, deudores morosos, deudores en gestión judicial.
Previsión deudores incobrables: cuenta regularizadora del activo que representa el monto que puede perderse en caso de que deudores incobrables no paguen. El monto se obtiene por dos métodos: el estadístico (cuando la empresa tiene muchos clientes, se suman las cuentas de deudores y se restan las previsiones que se basan en los deudores incobrables de años anteriores) o el selectivo (cuando la empresa tiene pocos clientes hace un análisis de cada uno y obtiene la previsión). El asiento se hace así: Deudores incobrables/a Previsión deudores incobrables.
Otros créditos u otras cuentas por cobrar operaciones ajenas a la principal de la empresa que pueden o no generar un derecho de cobro. Cuentas que lo componen: anticipos de impuestos, seguros pagados por adelantado, deudores varios, anticipos al personal y anticipo proveedores.
Bienes de cambio bienes que se destinan a la venta o se encuentran en el proceso de producción de esa venta. Esta actividad junto con la de cobrar y pagar, forman el ciclo operativo normal compuesto por: adquisición de bienes y servicios, transformación y venta de bienes y servicios. Para que un bien sea considerado como de cambio tiene que relacionarse con el objetivo principal de la empresa y tener la intención de venderse para que ingresen fondos. Estos varían según el área donde se desarrolle la empresa.
Relevamiento de inventarios: se hace un recuento de los bienes de cambio que posee la empresa para ver si coinciden con lo registrado en los libros, de no ser así se hacen asientos de ajuste por faltante, sobrante o con la cuenta Costo de Ventas. La diferencia generalmente se debe a roturas, pérdidas, robos o siniestros y cuando estos son frecuentes la empresa realiza una previsión por roturas de bienes de cambio, que se registra así: Roturas de Bienes de Cambio/a Previsión Roturas Bienes de Cambio.
Bienes de uso bienes que la empresa usa para explotar su negocio, no se consumen con el primer uso y suelen mantenerse en la empresa por mucho tiempo por lo que se la incluye en el activo fijo. Características: tangibles, relacionarse con el objetivo principal de la empresa, tener un uso mayor a un ciclo económico y ser adquiridos para su uso y no reventa. Su incorporación al patrimonio se hace teniendo en cuenta los gastos de compra y mantenimiento como fletes, seguros, montaje, instalación, etc. Las cuentas principales son terrenos, edificios, maquinarias, rodados, muebles y útiles, instalaciones y equipos de computación.
Depreciaciones: miden la disminución del valor de los bienes de uso cuando pasa el tiempo. Se puede dar por el uso, deterioro, agotamiento (canteras, salinas, yacimientos y bosques) u obsolescencia. Los sujetos a depreciación son los edificios, muebles y útiles, maquinarias, instalaciones y rodados; y los que no están sujetos ni a depreciación ni a agotamiento son los terrenos. Hay tres métodos de depreciación: basados en el tiempo (lineal constante, creciente y decreciente), en el rendimiento (unidades de producción, horas de funcionamiento, km recorridos) y en la naturaleza (agotamiento del bien). Valor de origen dividido vida útil=amortización. Registro: Amortización Bienes de Uso/a Amortización Acumulada Bienes de Uso.
Activos intangibles o bienes inmateriales representan bienes, privilegios y derechos que no son tangibles que dependen de un futuro ingreso. Pueden tener vida limitada por contrato o ilimitada y las principales cuentas son: marcas de fábrica, patentes de invención, derechos de propiedad intelectual, licencias, llave de negocio y concesiones.
PASIVO Obligaciones del ente a favor de terceros. Se clasifican por su exigibilidad (corriente o no), por tener o no garantía, y por su naturaleza:
- Comerciales: con proveedores en cuenta corriente, documentados, con o sin garantía. Las cuentas más conocidas son proveedores, documentos a pagar y acreedores varios.
- Financieras: con instituciones bancarias, financieras o particulares. Las cuentas son deudas bancarias, acreedores prendarios, adelanto en cuenta corriente y debentures.
- Fiscales: con organismos recaudadores de impuestos, tasas y contribuciones nacionales, provinciales y municipales. Las cuentas son impuestos a pagar y retenciones a depositar.
- Sociales: con empleados y organismos recaudadores de sueldos. Las cuentas son sueldos/cargas sociales a pagar y retenciones a depositar.
- Otras deudas: generadas por servicios con costo con períodos con devengamiento como alquiler, luz, gas. Las cuentas son servicio eléctrico a pagar, alquileres a pagar y anticipo clientes.
Previsiones: representa pasivos de compromisos eventuales, porque pueden suceder o no como despidos. se realizan al cierre del ejercicio sobre bases razonables con un cierto grado de probabilidad. Algunas constituyen pasivos como la de despidos: Indemnización Despidos/a Previsión Indemnización Despidos; y otras regulan activos.
PATRIMONIO NETO Diferencia entre el total del activo y el del pasivo, representa el derecho de los propietarios. Está formado por:
- Capital: aporte de los dueños cuando se comienza la actividad. La cuenta es capital social.
- Reservas: ganancias que no van a los dueños para proteger el capital de la quiebra. Pueden ser: reservas legales (estipuladas por ley), reservas estatuarias (por estatus sociales), reservas facultativas (por socios).
- Resultados: surge de diferencia entre ganancias y pérdidas y puede ser positivo o negativo. También se expresan las que no están asignadas. Las cuentas son resultado del ejercicio, resultados no asignados o resultados acumulados.
Tratamiento contable: se realiza al final del ejercicio para verificarlo con la realidad. Para controlar la cuenta caja se utiliza el arqueo, sumando el efectivo, cheques y otros valores para que coincidan con los datos del libro mayor. Si los resultados no coinciden hay que controlar los registros con los documentos que respaldan las operaciones y si sigue sin coincidir se realizan los ajustes. Para la cuenta banco se realizan conciliaciones, donde se compara el resumen mensual enviado por el banco con los registros de la empresa. La falta de coincidencia puede ser por depósitos registrados pero aún no depositados, cheques emitidos no presentados, notas de crédito o débito no registradas en la empresa o errores u omisiones del banco o la empresa.
Inversiones fondos utilizados para depositar en otros activos que producen rentas, ganancias para la empresa. Se pueden clasificar en temporarias (el excedente se va a inversiones simples: plazo fijo, moneda extranjera, acciones que cotizan en bolsa y títulos públicos) y permanentes (excedentes de tiempo prolongado sin afectar la actividad: inmuebles y acciones que no cotizan en bolsa). Cuentas que lo componen: moneda extranjera (fondos en otras monedas con cotización en el mercado local), depósitos plazo fijo (depósitos en entidades financieras para obtener intereses. El dinero con dichos intereses se cobra al final de la fecha pactada mediante un comprobante entregado en el momento del depósito y antes no se puede retirar nada), acciones, títulos públicos, inmuebles.
Cuentas por cobrar o créditos derechos de la empresa contra terceros por dinero, bienes o servicios. Pueden clasificarse por su exigibilidad (menos o más de un año de plazo), por su origen (por ventas u otros créditos) y por su naturaleza (con garantía o sin). Cuentas que lo componen: deudores por venta, documentos a cobrar, documentos descontados, deudores morosos, deudores en gestión judicial.
Previsión deudores incobrables: cuenta regularizadora del activo que representa el monto que puede perderse en caso de que deudores incobrables no paguen. El monto se obtiene por dos métodos: el estadístico (cuando la empresa tiene muchos clientes, se suman las cuentas de deudores y se restan las previsiones que se basan en los deudores incobrables de años anteriores) o el selectivo (cuando la empresa tiene pocos clientes hace un análisis de cada uno y obtiene la previsión). El asiento se hace así: Deudores incobrables/a Previsión deudores incobrables.
Otros créditos u otras cuentas por cobrar operaciones ajenas a la principal de la empresa que pueden o no generar un derecho de cobro. Cuentas que lo componen: anticipos de impuestos, seguros pagados por adelantado, deudores varios, anticipos al personal y anticipo proveedores.
Bienes de cambio bienes que se destinan a la venta o se encuentran en el proceso de producción de esa venta. Esta actividad junto con la de cobrar y pagar, forman el ciclo operativo normal compuesto por: adquisición de bienes y servicios, transformación y venta de bienes y servicios. Para que un bien sea considerado como de cambio tiene que relacionarse con el objetivo principal de la empresa y tener la intención de venderse para que ingresen fondos. Estos varían según el área donde se desarrolle la empresa.
Relevamiento de inventarios: se hace un recuento de los bienes de cambio que posee la empresa para ver si coinciden con lo registrado en los libros, de no ser así se hacen asientos de ajuste por faltante, sobrante o con la cuenta Costo de Ventas. La diferencia generalmente se debe a roturas, pérdidas, robos o siniestros y cuando estos son frecuentes la empresa realiza una previsión por roturas de bienes de cambio, que se registra así: Roturas de Bienes de Cambio/a Previsión Roturas Bienes de Cambio.
Bienes de uso bienes que la empresa usa para explotar su negocio, no se consumen con el primer uso y suelen mantenerse en la empresa por mucho tiempo por lo que se la incluye en el activo fijo. Características: tangibles, relacionarse con el objetivo principal de la empresa, tener un uso mayor a un ciclo económico y ser adquiridos para su uso y no reventa. Su incorporación al patrimonio se hace teniendo en cuenta los gastos de compra y mantenimiento como fletes, seguros, montaje, instalación, etc. Las cuentas principales son terrenos, edificios, maquinarias, rodados, muebles y útiles, instalaciones y equipos de computación.
Depreciaciones: miden la disminución del valor de los bienes de uso cuando pasa el tiempo. Se puede dar por el uso, deterioro, agotamiento (canteras, salinas, yacimientos y bosques) u obsolescencia. Los sujetos a depreciación son los edificios, muebles y útiles, maquinarias, instalaciones y rodados; y los que no están sujetos ni a depreciación ni a agotamiento son los terrenos. Hay tres métodos de depreciación: basados en el tiempo (lineal constante, creciente y decreciente), en el rendimiento (unidades de producción, horas de funcionamiento, km recorridos) y en la naturaleza (agotamiento del bien). Valor de origen dividido vida útil=amortización. Registro: Amortización Bienes de Uso/a Amortización Acumulada Bienes de Uso.
Activos intangibles o bienes inmateriales representan bienes, privilegios y derechos que no son tangibles que dependen de un futuro ingreso. Pueden tener vida limitada por contrato o ilimitada y las principales cuentas son: marcas de fábrica, patentes de invención, derechos de propiedad intelectual, licencias, llave de negocio y concesiones.
PASIVO Obligaciones del ente a favor de terceros. Se clasifican por su exigibilidad (corriente o no), por tener o no garantía, y por su naturaleza:
- Comerciales: con proveedores en cuenta corriente, documentados, con o sin garantía. Las cuentas más conocidas son proveedores, documentos a pagar y acreedores varios.
- Financieras: con instituciones bancarias, financieras o particulares. Las cuentas son deudas bancarias, acreedores prendarios, adelanto en cuenta corriente y debentures.
- Fiscales: con organismos recaudadores de impuestos, tasas y contribuciones nacionales, provinciales y municipales. Las cuentas son impuestos a pagar y retenciones a depositar.
- Sociales: con empleados y organismos recaudadores de sueldos. Las cuentas son sueldos/cargas sociales a pagar y retenciones a depositar.
- Otras deudas: generadas por servicios con costo con períodos con devengamiento como alquiler, luz, gas. Las cuentas son servicio eléctrico a pagar, alquileres a pagar y anticipo clientes.
Previsiones: representa pasivos de compromisos eventuales, porque pueden suceder o no como despidos. se realizan al cierre del ejercicio sobre bases razonables con un cierto grado de probabilidad. Algunas constituyen pasivos como la de despidos: Indemnización Despidos/a Previsión Indemnización Despidos; y otras regulan activos.
PATRIMONIO NETO Diferencia entre el total del activo y el del pasivo, representa el derecho de los propietarios. Está formado por:
- Capital: aporte de los dueños cuando se comienza la actividad. La cuenta es capital social.
- Reservas: ganancias que no van a los dueños para proteger el capital de la quiebra. Pueden ser: reservas legales (estipuladas por ley), reservas estatuarias (por estatus sociales), reservas facultativas (por socios).
- Resultados: surge de diferencia entre ganancias y pérdidas y puede ser positivo o negativo. También se expresan las que no están asignadas. Las cuentas son resultado del ejercicio, resultados no asignados o resultados acumulados.
martes, 6 de julio de 2010
Filosofia 07/07
Ética disciplina filosófica que estudia la moralidad de los actos humanos, es decir reflexiona sobre la bondad o maldad de los actos morales.
Actos naturales: necesarios por nuestra propia naturaleza, son neutros y nos relacionan con otros seres vivos. Ej: comer, respirar.
Actos morales: intervienen nuestra inteligencia y voluntad, pueden catalogarse como buenos o malos y son únicos de los hombres. Ej: comer pero cuando decido cómo, cuándo, dónde. Componentes: José (sujeto: humano que realiza el acto) quién no tenía trabajo ni dinero (circunstancia: elementos externos al acto que ayudan o perjudican su realización) roba una farmacia (objeto: lo que el hombre quiere lograr) para darle de comer a su hijo (intención: porque realiza la acción, si es mala pervierte al objeto). El objeto y la intención determinan la moralidad del acto y puede faltar algún elemento.
El bien Bien natural: aquél que se relaciona con los actos naturales. De esta forma, denominamos bueno a aquello que nos permite lograr un fin deseado y lo que más se acerca a un ideal.
Bien moral: aquél que se corresponde con el acto moral. Tenemos como criterio de moralidad el hecho por el cual si un acto me hace ser mejor persona, lo denominamos bueno.
Ética eudomonista (doctrina postulada por Aristóteles) Sostiene que:
1) Todos los actos que realizamos tienen un fin el cual se convierte en la causa de nuestro próximo acto
2) Todos los actos y fines tienden naturalmente a buscar un único fin, que debe ser buscado por sí mismo y que satisfaga nuestra vida. Aristóteles lo define como “bien supremo” o “fin último absoluto”
3) Aristóteles identifica este último con la felicidad
4) Cada ser busca su propio modo de alcanzar la felicidad, de tal manera que existe una manera humana de ser feliz
5) La felicidad humana consiste en el ejercicio que cada especia hace de su cualidad propia y distintiva. En el caso del hombre, el uso de su razón.
6) Este ejercicio consiste en alcanzar la sabiduría, o sea saber vivir aplicando el justo medio de las virtudes.
Ética hedonista (Epicuro) Sostiene que el hombre actúa movido por evitar el dolor y buscar el placer diciendo que la felicidad consiste en la búsqueda moderada de los placeres, teniendo en cuenta que estos se miden, siendo menos importantes los corporales y materiales luego los emocionales y lo más, los espirituales.
Actos naturales: necesarios por nuestra propia naturaleza, son neutros y nos relacionan con otros seres vivos. Ej: comer, respirar.
Actos morales: intervienen nuestra inteligencia y voluntad, pueden catalogarse como buenos o malos y son únicos de los hombres. Ej: comer pero cuando decido cómo, cuándo, dónde. Componentes: José (sujeto: humano que realiza el acto) quién no tenía trabajo ni dinero (circunstancia: elementos externos al acto que ayudan o perjudican su realización) roba una farmacia (objeto: lo que el hombre quiere lograr) para darle de comer a su hijo (intención: porque realiza la acción, si es mala pervierte al objeto). El objeto y la intención determinan la moralidad del acto y puede faltar algún elemento.
El bien Bien natural: aquél que se relaciona con los actos naturales. De esta forma, denominamos bueno a aquello que nos permite lograr un fin deseado y lo que más se acerca a un ideal.
Bien moral: aquél que se corresponde con el acto moral. Tenemos como criterio de moralidad el hecho por el cual si un acto me hace ser mejor persona, lo denominamos bueno.
Ética eudomonista (doctrina postulada por Aristóteles) Sostiene que:
1) Todos los actos que realizamos tienen un fin el cual se convierte en la causa de nuestro próximo acto
2) Todos los actos y fines tienden naturalmente a buscar un único fin, que debe ser buscado por sí mismo y que satisfaga nuestra vida. Aristóteles lo define como “bien supremo” o “fin último absoluto”
3) Aristóteles identifica este último con la felicidad
4) Cada ser busca su propio modo de alcanzar la felicidad, de tal manera que existe una manera humana de ser feliz
5) La felicidad humana consiste en el ejercicio que cada especia hace de su cualidad propia y distintiva. En el caso del hombre, el uso de su razón.
6) Este ejercicio consiste en alcanzar la sabiduría, o sea saber vivir aplicando el justo medio de las virtudes.
Ética hedonista (Epicuro) Sostiene que el hombre actúa movido por evitar el dolor y buscar el placer diciendo que la felicidad consiste en la búsqueda moderada de los placeres, teniendo en cuenta que estos se miden, siendo menos importantes los corporales y materiales luego los emocionales y lo más, los espirituales.
lunes, 7 de junio de 2010
LENGUA 08/06
Lope de Vega. Revolucionó su tiempo y creó el teatro nacional, con obras variadas en formas y temas. Expuso sus conceptos y propuestas en “Arte nuevo de hacer comedia”:
1) Fusionar tragedia y comedia: antes estaba prohibido por la perceptiva clásica y tenían que ser totalmente cómicas o trágicas, ahora se genera una tragicomedia.
2) Se rompe la regla de las tres unidades: antes en la obra había una sola acción en un solo lugar y un solo tiempo, ahora muchas acciones en diferentes lugares y tiempos.
3) Adecuar los versos al contenido: acomodando las métricas al argumento y las situaciones. El romance conviene para hechos que no suceden en escena y son contados por un personaje; la octava se usa para dar elegancia a hechos solemnes; el soneto para demostrar soledad en monólogos o soliloquios; la redondilla en diálogos amorosos.
4) Adecuación del lenguaje a los personajes: hablan de acuerdo a su estado social (grave reyes o nobles; simple plebeyos o criados) para dar naturalidad y similitud a la realidad.
5) Preferencia por el tema de la honra: porque causaba mayor conflicto dramático y atraía a la gente.
Características del barroco. Pesimismo, metáforas y lenguaje rebuscado, se replantean los sistemas políticos (antes estaba el feudal) y los derechos de cada una de las personas, desengaño, hipérbaton (cambian de orden las oraciones), tenía dos posturas: conceptismo (contenido y concepto) y culturalismo, preocupación por el paso del tiempo.
Fuenteovejuna • Su contenido es un drama histórico. Para su argumento el autor recurrió a la historia de España, durante el reinado de los reyes católicos y las guerras civiles entre los partidarios de Alfonso V de Portugal, pretendiente al trono de Castilla, y los de la reina Isabel. La villa pertenecía a la jurisdicción de Córdoba, pero Enrique IV la donó a la orden de Calatrava, cuyo comendador, Fernán Gómez de Guzmán, fijó allí su residencia. Éste ganó la enemistad de los vecinos por abusar mujeres y alojar una compañía de soldados en la villa. Una noche los vecinos se levantaron contra él y murió. No se pudo descubrir al culpable porque ante las preguntas del juez, los vecinos contestaban FUENTEOVEJUNA LO HIZO. Los reyes católicos pidieron perdón a la villa.
• La organización del texto tiene doble acción porque hay dos conflictos que corresponden a dos acciones: uno de carácter nacional por la guerra entre Alfonso y los Reyes Católicos que es secundario, y otro de carácter local entre el comendador y el pueblo que es el núcleo del drama. Ambas se unen por el comendador, en la nacional es un rebelde ante los reyes y en la local es un tirano. Así se ve el esquema propio de los dramas, quien causa agresión o deshonra sufre un castigo del deshonrado. La obra se escribe en el 1619 pero la acción transcurre en 1476.
1) Fusionar tragedia y comedia: antes estaba prohibido por la perceptiva clásica y tenían que ser totalmente cómicas o trágicas, ahora se genera una tragicomedia.
2) Se rompe la regla de las tres unidades: antes en la obra había una sola acción en un solo lugar y un solo tiempo, ahora muchas acciones en diferentes lugares y tiempos.
3) Adecuar los versos al contenido: acomodando las métricas al argumento y las situaciones. El romance conviene para hechos que no suceden en escena y son contados por un personaje; la octava se usa para dar elegancia a hechos solemnes; el soneto para demostrar soledad en monólogos o soliloquios; la redondilla en diálogos amorosos.
4) Adecuación del lenguaje a los personajes: hablan de acuerdo a su estado social (grave reyes o nobles; simple plebeyos o criados) para dar naturalidad y similitud a la realidad.
5) Preferencia por el tema de la honra: porque causaba mayor conflicto dramático y atraía a la gente.
Características del barroco. Pesimismo, metáforas y lenguaje rebuscado, se replantean los sistemas políticos (antes estaba el feudal) y los derechos de cada una de las personas, desengaño, hipérbaton (cambian de orden las oraciones), tenía dos posturas: conceptismo (contenido y concepto) y culturalismo, preocupación por el paso del tiempo.
Fuenteovejuna • Su contenido es un drama histórico. Para su argumento el autor recurrió a la historia de España, durante el reinado de los reyes católicos y las guerras civiles entre los partidarios de Alfonso V de Portugal, pretendiente al trono de Castilla, y los de la reina Isabel. La villa pertenecía a la jurisdicción de Córdoba, pero Enrique IV la donó a la orden de Calatrava, cuyo comendador, Fernán Gómez de Guzmán, fijó allí su residencia. Éste ganó la enemistad de los vecinos por abusar mujeres y alojar una compañía de soldados en la villa. Una noche los vecinos se levantaron contra él y murió. No se pudo descubrir al culpable porque ante las preguntas del juez, los vecinos contestaban FUENTEOVEJUNA LO HIZO. Los reyes católicos pidieron perdón a la villa.
• La organización del texto tiene doble acción porque hay dos conflictos que corresponden a dos acciones: uno de carácter nacional por la guerra entre Alfonso y los Reyes Católicos que es secundario, y otro de carácter local entre el comendador y el pueblo que es el núcleo del drama. Ambas se unen por el comendador, en la nacional es un rebelde ante los reyes y en la local es un tirano. Así se ve el esquema propio de los dramas, quien causa agresión o deshonra sufre un castigo del deshonrado. La obra se escribe en el 1619 pero la acción transcurre en 1476.
martes, 25 de mayo de 2010
GEOGRAFIA 28/05
Etapa prehispánica: el territorio fue transformado por sedentarios debido a la forma de agruparse con viviendas precarias en grupo que habitaban en el noroeste (agricultura de papa maíz y zapallo: sistemas de riego, rotación de tierra – cría de camélidos) y el nordeste (agricultura: eliminaban cubierta vegetal, quemaban los restos de la tierra y sembraban). En la zona chaqueña, llanura pampeana y Patagonia habitaban nómades (caza, pesca, cultivos ocasionales, fabricación de objetos.
Etapa colonial: hubo explotacionismo, se usaban los recursos naturales sin pensar en los daños causados en la naturaleza. Transformación territorial por la creación de los virreinatos (Perú, Alto Perú y Río de la Plata), por el cambio en la organización del trabajo y por la fundación de ciudades en el centro, litoral y noroeste como Santiago del Estero con una concentración de personas. Hubo transformación económica con el comienzo de la minería de metales preciosos que ocasionó envío de mano de obra del noroeste a Potosí y por la cría de ganado vacuno y equino en la llanura pampeana, del cual se obtenía cebo y tasajo. Transformación del ecosistema por nuevas técnicas de explotación del suelo que lo dañaron, por la explotación de leña y por cambios debido a que los animales trasladaron semillas de nuevas plantas en el estómago y facilitaron el crecimiento de pastos tiernos al morir.
Etapa independentista (1810-1850): el Estado no intervenía en la producción ni la explotación sino que las tierras fueron privatizadas dejando a sus dueños utilizarlas a su criterio, mayormente se practicó ganadería por la gran demanda de cuero y tasajo. Los saladeros y curtiembres contaminaron las aguas con sus desechos. Buenos aires se convirtió en el centro político-económico y se comenzó a dar importancia a la producción del interior del país, creando nuevos puertos y saladeros.
Etapa agroexportadora (1850-1930): hubo una gran dependencia del mercado internacional. Cambios territoriales por la independencia. Cambios económicos por la práctica de agricultura de cereales en La Pampa y la cría de lanares en la Patagonia, la principal exportación era cuero, carne y cereales. Cambios en el ecosistema para poder cultivar hierba para ganado en la zona pampeana y por la tala de bosques en el Chaco. Se prohibió arrojar deshechos y se crearon redes ferroviarias y puertos.
Etapa de la industrialización (1930-1970): por la guerra mundial se cortaron las importaciones y se sustituyeron para que se produzca todo en el país pero de forma limitada sino no entraba tecnología necesaria para trabajar. Primero se desarrolló la industria textil y alimenticia con capital de terratenientes y luego la de maquinaria agrícola y la petroquímica con capital extranjero. Se creó un cordón industrial que iba desde La Pampa a Rosario porque allí había redes viales, eléctricas y acuíferas y puertos. La necesidad de mano de obra hizo que se pueble la zona ya que gente de provincias no industrializadas venía a trabajar, pero estas provincias intentaron retenerla creando industrias con créditos estatales pero no funcionó. También se encontraban industrias en Santa Fe, Córdoba, Entre Ríos y Mendoza, y las pesadas a orillas del río de La Plata y el Paraná. La agricultura decayó al disminuir el rendimiento del suelo pampeano debido al monocultivo y la introducción de maquinarias. La minería se dedicó al hierro, carbón y petróleo para desarrollas la industria de maquinaria y combustible.
Etapa neoliberal (primer gob democrático-actualidad): el comercio se basó en una reestructuración económica: la importación de bienes industriales y la exportación de carnes y cereales principalmente debido al aumento del precio de la materia prima en el mercado internacional, en modernizar técnicas de cultivo, reducir el gasto público eliminando empleados innecesarios, desregularización de precios, privatizar empresas nacionales, crear bloque económicos y reestructurar la educación según necesidades laborales. Se cultivó arroz, cítricos, caña de azúcar, pera, manzana, uva y soja que también se exportaba, mientras que en la etapa agroexportadora era de consumo interno. La minería quedó en manos de extranjeros que se llevan las ganancias, desfavoreciendo al país. La explotación forestal se dio en bosques de Salta, Santiago del Estero y Tucumán. Las devaluaciones de la moneda y el aumento de la deuda externa trajeron problemas al país, profundizando así las diferencias provinciales ya que dañó el funcionamiento de algunas empresas generando desempleo. La creación de bloques económicos unió a Argentina al MERCOSUR y cambió su posición mundial al comenzar a privatizarse empresas nacionales. El estado no intervenía, estaba ausente y era flexible, no aseguraba trabajos ni servicios. Privatizó empresas y sacó puestos de trabajo favoreciendo a las áreas empresariales. La globalización trajo desigualdades territoriales porque sólo algunas provincias lograron industrializarse mientras que el resto quedó menos beneficiado como la zona chaqueña. Además se incorporaron empresas internacionales, se privatizaron las nacionales y la gente se mudó a las zonas industrializadas dejando algunas provincias sin población.
Regionalizaciones: hay muchas para una misma área, tantas como intereses haya sobre ella.
Política-administrativa: 23 provincias y una ciudad autónoma.
Regiones formales: definidas por paisaje, rasgos del medioambiente; llanura pampeana.
Regiones funcionales: definidas por una ciudad cabecera que organiza actividades económicas y sociales de la región; noa, nea, cuyo, Patagonia.
Actividades económicas: definidas por la actividad predominante; azucarera, vitivinícola, explotación de petróleo, explotación forestal y algodonera, etc.
Histórica: definidas por fecha de fundación, forma de población.
Etapa colonial: hubo explotacionismo, se usaban los recursos naturales sin pensar en los daños causados en la naturaleza. Transformación territorial por la creación de los virreinatos (Perú, Alto Perú y Río de la Plata), por el cambio en la organización del trabajo y por la fundación de ciudades en el centro, litoral y noroeste como Santiago del Estero con una concentración de personas. Hubo transformación económica con el comienzo de la minería de metales preciosos que ocasionó envío de mano de obra del noroeste a Potosí y por la cría de ganado vacuno y equino en la llanura pampeana, del cual se obtenía cebo y tasajo. Transformación del ecosistema por nuevas técnicas de explotación del suelo que lo dañaron, por la explotación de leña y por cambios debido a que los animales trasladaron semillas de nuevas plantas en el estómago y facilitaron el crecimiento de pastos tiernos al morir.
Etapa independentista (1810-1850): el Estado no intervenía en la producción ni la explotación sino que las tierras fueron privatizadas dejando a sus dueños utilizarlas a su criterio, mayormente se practicó ganadería por la gran demanda de cuero y tasajo. Los saladeros y curtiembres contaminaron las aguas con sus desechos. Buenos aires se convirtió en el centro político-económico y se comenzó a dar importancia a la producción del interior del país, creando nuevos puertos y saladeros.
Etapa agroexportadora (1850-1930): hubo una gran dependencia del mercado internacional. Cambios territoriales por la independencia. Cambios económicos por la práctica de agricultura de cereales en La Pampa y la cría de lanares en la Patagonia, la principal exportación era cuero, carne y cereales. Cambios en el ecosistema para poder cultivar hierba para ganado en la zona pampeana y por la tala de bosques en el Chaco. Se prohibió arrojar deshechos y se crearon redes ferroviarias y puertos.
Etapa de la industrialización (1930-1970): por la guerra mundial se cortaron las importaciones y se sustituyeron para que se produzca todo en el país pero de forma limitada sino no entraba tecnología necesaria para trabajar. Primero se desarrolló la industria textil y alimenticia con capital de terratenientes y luego la de maquinaria agrícola y la petroquímica con capital extranjero. Se creó un cordón industrial que iba desde La Pampa a Rosario porque allí había redes viales, eléctricas y acuíferas y puertos. La necesidad de mano de obra hizo que se pueble la zona ya que gente de provincias no industrializadas venía a trabajar, pero estas provincias intentaron retenerla creando industrias con créditos estatales pero no funcionó. También se encontraban industrias en Santa Fe, Córdoba, Entre Ríos y Mendoza, y las pesadas a orillas del río de La Plata y el Paraná. La agricultura decayó al disminuir el rendimiento del suelo pampeano debido al monocultivo y la introducción de maquinarias. La minería se dedicó al hierro, carbón y petróleo para desarrollas la industria de maquinaria y combustible.
Etapa neoliberal (primer gob democrático-actualidad): el comercio se basó en una reestructuración económica: la importación de bienes industriales y la exportación de carnes y cereales principalmente debido al aumento del precio de la materia prima en el mercado internacional, en modernizar técnicas de cultivo, reducir el gasto público eliminando empleados innecesarios, desregularización de precios, privatizar empresas nacionales, crear bloque económicos y reestructurar la educación según necesidades laborales. Se cultivó arroz, cítricos, caña de azúcar, pera, manzana, uva y soja que también se exportaba, mientras que en la etapa agroexportadora era de consumo interno. La minería quedó en manos de extranjeros que se llevan las ganancias, desfavoreciendo al país. La explotación forestal se dio en bosques de Salta, Santiago del Estero y Tucumán. Las devaluaciones de la moneda y el aumento de la deuda externa trajeron problemas al país, profundizando así las diferencias provinciales ya que dañó el funcionamiento de algunas empresas generando desempleo. La creación de bloques económicos unió a Argentina al MERCOSUR y cambió su posición mundial al comenzar a privatizarse empresas nacionales. El estado no intervenía, estaba ausente y era flexible, no aseguraba trabajos ni servicios. Privatizó empresas y sacó puestos de trabajo favoreciendo a las áreas empresariales. La globalización trajo desigualdades territoriales porque sólo algunas provincias lograron industrializarse mientras que el resto quedó menos beneficiado como la zona chaqueña. Además se incorporaron empresas internacionales, se privatizaron las nacionales y la gente se mudó a las zonas industrializadas dejando algunas provincias sin población.
Regionalizaciones: hay muchas para una misma área, tantas como intereses haya sobre ella.
Política-administrativa: 23 provincias y una ciudad autónoma.
Regiones formales: definidas por paisaje, rasgos del medioambiente; llanura pampeana.
Regiones funcionales: definidas por una ciudad cabecera que organiza actividades económicas y sociales de la región; noa, nea, cuyo, Patagonia.
Actividades económicas: definidas por la actividad predominante; azucarera, vitivinícola, explotación de petróleo, explotación forestal y algodonera, etc.
Histórica: definidas por fecha de fundación, forma de población.
miércoles, 28 de abril de 2010
HISTORIA 30/04
Argentina moderna- caída de Rosas y asunción de Urquiza.
Comienza con la caída de Rosas producida por el pronunciamiento de Urquiza, cuando este le acepta la renuncia, y la sanción de la Constitución o Carta Magna. Esto sucedió porque Urquiza quería la libre navegación de los ríos porque era estanciero y le convenía para el crecimiento de su provincia ya que con la Ley de Aduanas dictada por Rosas el comercio había disminuido; y porque Rosas decía que antes de sancionar la Constitución se debían solucionar los problemas entre provincias y para ello escribió la Carta de Figueroa con la que envió a Quiroga al norte pero fue asesinado antes de llegar. En realidad, Rosas no quería que se sancionara la Constitución porque iba a perder la suma de poder público y sus facultades. Esto igualmente sucedió cuando Urquiza no quiso renovárselas y lo publico en el diario invitando al resto de las provincias a sumarse a la negación, terminando en la Batalla de Caseros que fue cortada cuando Rosas se retiró por estar herido, pidió la renuncia y marchó a Inglaterra.
Urquiza entra a Buenos Aires con una buena actitud, respetando a la población sin imponerse sobre ella y dejando que la Legislatura eligiera sus gobernadores. Sin embargo sugirió a Vicente López que finalmente asumió el cargo. Cuando la ciudad está en orden Urquiza vuelve a su provincia y se lleva su ejército dejando a López en su lugar que terminó renunciando ya que no era respetado. En 1853 se llama a un Congreso General Constituyente para sancionar una Constitución pero Buenos Aires no va, por lo que crea un Estado independiente con propia constitución. Este Congreso crea la Constitución que nos rige actualmente y elige a Urquiza como presidente de la Confederación. Entre ambas partes hubo diferencias: mientras la Confederación tenía problemas económicos por la pérdida de ingresos de la Aduana, el Estado se enriquecía cada vez más por lo que le declaró una guerra económica al no permitir el ingreso de los productos por Buenos Aires para que no pueda enriquecerse con la Aduana. La separación se dio porque el Estado no quería firmar una constitución para no compartir los ingresos aduaneros y no quería tener un presidente federal a cargo del país.
Presidencias fundacionales Urquiza, Mitre, Sarmiento y Avellaneda. Roca continuó con las ideas.
Objetivos: institucionalizar la nación con la creación de leyes como la Constitución y la creación de organismos como la municipalidad entre otros. Poblar el territorio con inmigración desde los puertos. Educar la población autóctona y a los inmigrantes para que puedan trabajar. Desarrollar un proyecto económico agroexportador con la gente educada y la maquinaria traía del exterior. Definir fronteras internas con los aborígenes y países limítrofes.
Obra de Urquiza. Vicepresidente: Salvador María del Carril 1854-1860
Político → reconoció la independencia de Paraguay ya que Rosas quería unirlo al virreinato.
Federalizó Paraná ya que Buenos Aires no era parte de la Confederación.
Logró que se reconozca nuestra libertad respecto a España.
Se organizaron los Tribunales federales que tratan temas de importancia nacional.
Se dictaron leyes de ciudadanía que indicaban quienes eran argentinos y de elecciones.
Tratado de límites con Brasil.
Cultural → creó el ferrocarril hasta Córdoba.
Creó el Colegio Concepción del Uruguay para docentes y el de Montserrat en Bs. As.
Nacionalizó la Universidad de Córdoba.
Se alentó la inmigración europea y la instalación de colonias agrícolas en Misiones y el litoral.
Ordenó hacer cartografía de la Confederación.
Economía → creó el Banco Nacional, emitió moneda y aumentó impuestos.
Creó edificios públicos como Tribunales y Casa de Gobierno, instaló embajadas en Bs. As.
Libre navegación de ríos logrando paz y abrió puertos en Paraná y Rosario.
Obra de Mitre. Vicepresidente: Marcos Paz 1862-1868
Social → se dan subsidios a las provincias para las escuelas secundarias y se crea el Nacional de Bs. As.
Ampliación del sistema ferroviario.
Fomentó la inmigración.
Economía → regularizó la deuda pública.
Unificó la moneda.
Nacionalizó el código de comercio de Bs. As, creó el Código Penal y el Civil.
Nacionalización de la Aduana mediante el Banco de la Provincia.
Conflictos por gastos en guerra contra Paraguay
Política → creación de juzgados federales para tratar temas de importancia nacional.
Guerra de la triple alianza contra Paraguay: originalmente fue entre España y Portugal por las tierras sin fronteras en el territorio de Paraguay y las naciones independizadas de estos países heredaron la disputa. Fue impopular (mal vista) en el interior ya que el pueblo argentino se sentía muy cercano al paraguayo. Comenzó cuando el presidente paraguayo López hundió un barco argentino y Mitre se vio obligado a declararle la guerra. No tuvo ningún aspecto positivo porque perdimos territorio, dinero y generamos enemistad con el Paraguay.
Sanción de la ley de territorio (determino límites entre provincias para que no haya guerras) y compromiso (los miembros del poder ejecutivo estaban en Bs. As hasta que se fijase la capital del país).
Obra de Sarmiento. Vicepresidente: Adolfo Alsina 1868-1874
Cultura → primer censo nacional, creación Casa Rosada.
Creación de escuelas primarias y colegios normales, Observatorio, Colegio Militar y Escuela Naval.
Comenzó con la ley 1420 que establecía educación pública, gratuita y obligatoria.
Prolongación de ferrocarril, telégrafo, cable submarino telefónico y servicio postal.
Introdujo socialmente a la mujer, luchó contra la fiebre amarilla.
Trajo maestros del exterior, se agranda el secundario, se crean bibliotecas y nuevos métodos de estudio traídos del exterior.
Economía → leyes impositivas: patentes y sellos de justicia.
Creación Banco Nacional.
Político → sanción de más de 400 leyes.
Creación del código Civil.
Dio fin a la guerra contra Paraguay.
Obra de Avellaneda. Vicepresidente: Mariano Acosta 1874-1880
Economía → primera exportación de carne fría.
Salió de la crisis por la deuda externa mediante despido de empleados y reducción de sueldos.
Primera huelga de la sociedad topográfica en Entre Ríos.
Política → con Roca como ministro de guerra realizó la Campaña al desierto para eliminar a los indios y ganar terreno patagónico. Éste quería poblarse con colonos debido a que se les daban porciones de tierra a los soldados de la campaña en forma de pago, pero la tierra era complicada de aprovechar y necesitaban de mucho dinero para asentarse, por lo que se las vendieron a ricos que se las compraban por poco dinero, formándose así los primeros latifundios. Generó aportes económicos porque había más producción agrícola ganadera al haber más terreno y entonces se originaban más fuentes de trabajo. La producción es la base para el crecimiento de un país por lo que el gobierno de Roca fue espléndido. La campaña fue realizada también por intereses externos ya que Inglaterra estaba en plena revolución industrial y necesitaba lugares que lo abastecieran de materia prima como la lana.
Creó la ley de inmigración y de capitalización.
Resolvió totalmente los problemas con Paraguay.
Ley de capitalización: se estableció Bs. As como capital de la nación.
Cultural → se especializó en terciario creando muchas universidades y escuelas para maestros.
Extendió las vías férreas 2500 kilómetros.
Puso en uso el sistema métrico decimal.
Nacionalizó facultades para que todas tuvieran el mismo sistema.
Generación del 80
Se basa en ideas positivistas provenientes de Europa. Creían en lo que se podía hacer y mostrar resultados y no en las palabras, por eso apoyaba proyectos y hechos demostrables, siendo una etapa muy rica al tener un gran progreso. Tenían un gobierno liberal desde lo económico y según decía desde lo político, pero en realidad ahí eran conservadores porque no querían perder poder, que los contrarios hablen y elegían a los mandatarios que estaban dentro de la elite por herencia. El lema de Roca era paz y administración para llevar adelante al país. Había poca gente realmente culta que tenía mucho dinero y pertenecía a una elite social (representada por una cabeza de ganado y una espiga de trigo) y poseía latifundios, enormes casas y podía mandar a sus hijos a escuelas terciarias. La pertenencia era hereditaria y una de ellas era la familia de Roca, quienes congregaban el poder político, económico y de las armas ya que se habían formado en el Colegio Militar. Seguía un modelo agroexportador basado en las necesidades de Inglaterra y la inmigración.
En esta época se construyó el Teatro Colón, las casas de Palermo viejo que actualmente fueron compradas por las embajadas de importantes países, y las diagonales que cortaron el Cabildo para hacer una entrada directa a la Plaza de Mayo. Algunas figuras de esta generación son Eduardo Wilde, Lucio Mansilla, Miguel Cané, Lucio López, Dardo Rocha y Eugenio Cambaceres.
Obra de Julio Argentino Roca
Político → sancionó ley de educación 1420 iniciada por Sarmiento que le trajo conflictos con la Iglesia porque decía que la educación debía ser obligatoria, gratuita y laica.
Sanción de la ley de matrimonio civil y registro civil, ambas muy importantes porque obligaban a anotar casamientos, defunciones y nacimientos en oficinas públicas y no en Iglesias como se hacía anteriormente. Entonces se podían realizar los padrones electorales correctamente ya que antes la gente votaba dos veces o bajo nombre de personas fallecidas porque no había controles. Gracias a estos registros se tuvo una real noción de la población masculina porque era la que votaba.
Creó un partido político: PAN (partido autonomista nacional) que era la unión del partido autonomista (creado por Alsina representaba a la gente de Bs. As) y el nacional (creado por Mitre representaba al interior)
Ley de territorios nacionales: incorporó Río Negro, Misiones y la zona chaqueña que no eran consideradas provincias porque no tenían suficiente población.
Ley de residencia: para nacionalizar a los extranjeros.
Ley de servicio militar: obligatorio para hombres para cuidar los territorios y que la gente que estaba fuera del sistema aprenda normas de higiene, convivencia, etc. y pueda integrarse.
Terminó el conflicto con Chile por los límites, por la caída de las aguas y la Cordillera.
Creó la Liga de Gobernadores, una junta de gobernadores que lo apoyaba y luego siguió con Selman. Era incondicional al presidente por lo que así se llegó al unicazo ya que el presidente terminaba siendo único líder del gobierno: presidente del partido, presidente de la liga y presidente de la nación.
Económico → comenzó exportación de productos agrícolas como lana, trigo, cereales y cuero a Inglaterra que daba el capital para los frigoríficos.
Creció la producción, capitales extranjeros que invertían, la mano d obra, tierra para producir, vías férreas para traer los productos del interior al puerto y hubo más trabajo.
Ley de bancos garantidos: se hizo para unificar la moneda, cada provincia podía emitir sus propios billetes y se hacía cargo de sus bancos, mientras que de los nacionales se ocupaba la nación.
Social → extensión de vías férreas por capital extranjero, mejora de los puertos, construcción de diques y edificios públicos.
Comienza con la caída de Rosas producida por el pronunciamiento de Urquiza, cuando este le acepta la renuncia, y la sanción de la Constitución o Carta Magna. Esto sucedió porque Urquiza quería la libre navegación de los ríos porque era estanciero y le convenía para el crecimiento de su provincia ya que con la Ley de Aduanas dictada por Rosas el comercio había disminuido; y porque Rosas decía que antes de sancionar la Constitución se debían solucionar los problemas entre provincias y para ello escribió la Carta de Figueroa con la que envió a Quiroga al norte pero fue asesinado antes de llegar. En realidad, Rosas no quería que se sancionara la Constitución porque iba a perder la suma de poder público y sus facultades. Esto igualmente sucedió cuando Urquiza no quiso renovárselas y lo publico en el diario invitando al resto de las provincias a sumarse a la negación, terminando en la Batalla de Caseros que fue cortada cuando Rosas se retiró por estar herido, pidió la renuncia y marchó a Inglaterra.
Urquiza entra a Buenos Aires con una buena actitud, respetando a la población sin imponerse sobre ella y dejando que la Legislatura eligiera sus gobernadores. Sin embargo sugirió a Vicente López que finalmente asumió el cargo. Cuando la ciudad está en orden Urquiza vuelve a su provincia y se lleva su ejército dejando a López en su lugar que terminó renunciando ya que no era respetado. En 1853 se llama a un Congreso General Constituyente para sancionar una Constitución pero Buenos Aires no va, por lo que crea un Estado independiente con propia constitución. Este Congreso crea la Constitución que nos rige actualmente y elige a Urquiza como presidente de la Confederación. Entre ambas partes hubo diferencias: mientras la Confederación tenía problemas económicos por la pérdida de ingresos de la Aduana, el Estado se enriquecía cada vez más por lo que le declaró una guerra económica al no permitir el ingreso de los productos por Buenos Aires para que no pueda enriquecerse con la Aduana. La separación se dio porque el Estado no quería firmar una constitución para no compartir los ingresos aduaneros y no quería tener un presidente federal a cargo del país.
Presidencias fundacionales Urquiza, Mitre, Sarmiento y Avellaneda. Roca continuó con las ideas.
Objetivos: institucionalizar la nación con la creación de leyes como la Constitución y la creación de organismos como la municipalidad entre otros. Poblar el territorio con inmigración desde los puertos. Educar la población autóctona y a los inmigrantes para que puedan trabajar. Desarrollar un proyecto económico agroexportador con la gente educada y la maquinaria traía del exterior. Definir fronteras internas con los aborígenes y países limítrofes.
Obra de Urquiza. Vicepresidente: Salvador María del Carril 1854-1860
Político → reconoció la independencia de Paraguay ya que Rosas quería unirlo al virreinato.
Federalizó Paraná ya que Buenos Aires no era parte de la Confederación.
Logró que se reconozca nuestra libertad respecto a España.
Se organizaron los Tribunales federales que tratan temas de importancia nacional.
Se dictaron leyes de ciudadanía que indicaban quienes eran argentinos y de elecciones.
Tratado de límites con Brasil.
Cultural → creó el ferrocarril hasta Córdoba.
Creó el Colegio Concepción del Uruguay para docentes y el de Montserrat en Bs. As.
Nacionalizó la Universidad de Córdoba.
Se alentó la inmigración europea y la instalación de colonias agrícolas en Misiones y el litoral.
Ordenó hacer cartografía de la Confederación.
Economía → creó el Banco Nacional, emitió moneda y aumentó impuestos.
Creó edificios públicos como Tribunales y Casa de Gobierno, instaló embajadas en Bs. As.
Libre navegación de ríos logrando paz y abrió puertos en Paraná y Rosario.
Obra de Mitre. Vicepresidente: Marcos Paz 1862-1868
Social → se dan subsidios a las provincias para las escuelas secundarias y se crea el Nacional de Bs. As.
Ampliación del sistema ferroviario.
Fomentó la inmigración.
Economía → regularizó la deuda pública.
Unificó la moneda.
Nacionalizó el código de comercio de Bs. As, creó el Código Penal y el Civil.
Nacionalización de la Aduana mediante el Banco de la Provincia.
Conflictos por gastos en guerra contra Paraguay
Política → creación de juzgados federales para tratar temas de importancia nacional.
Guerra de la triple alianza contra Paraguay: originalmente fue entre España y Portugal por las tierras sin fronteras en el territorio de Paraguay y las naciones independizadas de estos países heredaron la disputa. Fue impopular (mal vista) en el interior ya que el pueblo argentino se sentía muy cercano al paraguayo. Comenzó cuando el presidente paraguayo López hundió un barco argentino y Mitre se vio obligado a declararle la guerra. No tuvo ningún aspecto positivo porque perdimos territorio, dinero y generamos enemistad con el Paraguay.
Sanción de la ley de territorio (determino límites entre provincias para que no haya guerras) y compromiso (los miembros del poder ejecutivo estaban en Bs. As hasta que se fijase la capital del país).
Obra de Sarmiento. Vicepresidente: Adolfo Alsina 1868-1874
Cultura → primer censo nacional, creación Casa Rosada.
Creación de escuelas primarias y colegios normales, Observatorio, Colegio Militar y Escuela Naval.
Comenzó con la ley 1420 que establecía educación pública, gratuita y obligatoria.
Prolongación de ferrocarril, telégrafo, cable submarino telefónico y servicio postal.
Introdujo socialmente a la mujer, luchó contra la fiebre amarilla.
Trajo maestros del exterior, se agranda el secundario, se crean bibliotecas y nuevos métodos de estudio traídos del exterior.
Economía → leyes impositivas: patentes y sellos de justicia.
Creación Banco Nacional.
Político → sanción de más de 400 leyes.
Creación del código Civil.
Dio fin a la guerra contra Paraguay.
Obra de Avellaneda. Vicepresidente: Mariano Acosta 1874-1880
Economía → primera exportación de carne fría.
Salió de la crisis por la deuda externa mediante despido de empleados y reducción de sueldos.
Primera huelga de la sociedad topográfica en Entre Ríos.
Política → con Roca como ministro de guerra realizó la Campaña al desierto para eliminar a los indios y ganar terreno patagónico. Éste quería poblarse con colonos debido a que se les daban porciones de tierra a los soldados de la campaña en forma de pago, pero la tierra era complicada de aprovechar y necesitaban de mucho dinero para asentarse, por lo que se las vendieron a ricos que se las compraban por poco dinero, formándose así los primeros latifundios. Generó aportes económicos porque había más producción agrícola ganadera al haber más terreno y entonces se originaban más fuentes de trabajo. La producción es la base para el crecimiento de un país por lo que el gobierno de Roca fue espléndido. La campaña fue realizada también por intereses externos ya que Inglaterra estaba en plena revolución industrial y necesitaba lugares que lo abastecieran de materia prima como la lana.
Creó la ley de inmigración y de capitalización.
Resolvió totalmente los problemas con Paraguay.
Ley de capitalización: se estableció Bs. As como capital de la nación.
Cultural → se especializó en terciario creando muchas universidades y escuelas para maestros.
Extendió las vías férreas 2500 kilómetros.
Puso en uso el sistema métrico decimal.
Nacionalizó facultades para que todas tuvieran el mismo sistema.
Generación del 80
Se basa en ideas positivistas provenientes de Europa. Creían en lo que se podía hacer y mostrar resultados y no en las palabras, por eso apoyaba proyectos y hechos demostrables, siendo una etapa muy rica al tener un gran progreso. Tenían un gobierno liberal desde lo económico y según decía desde lo político, pero en realidad ahí eran conservadores porque no querían perder poder, que los contrarios hablen y elegían a los mandatarios que estaban dentro de la elite por herencia. El lema de Roca era paz y administración para llevar adelante al país. Había poca gente realmente culta que tenía mucho dinero y pertenecía a una elite social (representada por una cabeza de ganado y una espiga de trigo) y poseía latifundios, enormes casas y podía mandar a sus hijos a escuelas terciarias. La pertenencia era hereditaria y una de ellas era la familia de Roca, quienes congregaban el poder político, económico y de las armas ya que se habían formado en el Colegio Militar. Seguía un modelo agroexportador basado en las necesidades de Inglaterra y la inmigración.
En esta época se construyó el Teatro Colón, las casas de Palermo viejo que actualmente fueron compradas por las embajadas de importantes países, y las diagonales que cortaron el Cabildo para hacer una entrada directa a la Plaza de Mayo. Algunas figuras de esta generación son Eduardo Wilde, Lucio Mansilla, Miguel Cané, Lucio López, Dardo Rocha y Eugenio Cambaceres.
Obra de Julio Argentino Roca
Político → sancionó ley de educación 1420 iniciada por Sarmiento que le trajo conflictos con la Iglesia porque decía que la educación debía ser obligatoria, gratuita y laica.
Sanción de la ley de matrimonio civil y registro civil, ambas muy importantes porque obligaban a anotar casamientos, defunciones y nacimientos en oficinas públicas y no en Iglesias como se hacía anteriormente. Entonces se podían realizar los padrones electorales correctamente ya que antes la gente votaba dos veces o bajo nombre de personas fallecidas porque no había controles. Gracias a estos registros se tuvo una real noción de la población masculina porque era la que votaba.
Creó un partido político: PAN (partido autonomista nacional) que era la unión del partido autonomista (creado por Alsina representaba a la gente de Bs. As) y el nacional (creado por Mitre representaba al interior)
Ley de territorios nacionales: incorporó Río Negro, Misiones y la zona chaqueña que no eran consideradas provincias porque no tenían suficiente población.
Ley de residencia: para nacionalizar a los extranjeros.
Ley de servicio militar: obligatorio para hombres para cuidar los territorios y que la gente que estaba fuera del sistema aprenda normas de higiene, convivencia, etc. y pueda integrarse.
Terminó el conflicto con Chile por los límites, por la caída de las aguas y la Cordillera.
Creó la Liga de Gobernadores, una junta de gobernadores que lo apoyaba y luego siguió con Selman. Era incondicional al presidente por lo que así se llegó al unicazo ya que el presidente terminaba siendo único líder del gobierno: presidente del partido, presidente de la liga y presidente de la nación.
Económico → comenzó exportación de productos agrícolas como lana, trigo, cereales y cuero a Inglaterra que daba el capital para los frigoríficos.
Creció la producción, capitales extranjeros que invertían, la mano d obra, tierra para producir, vías férreas para traer los productos del interior al puerto y hubo más trabajo.
Ley de bancos garantidos: se hizo para unificar la moneda, cada provincia podía emitir sus propios billetes y se hacía cargo de sus bancos, mientras que de los nacionales se ocupaba la nación.
Social → extensión de vías férreas por capital extranjero, mejora de los puertos, construcción de diques y edificios públicos.
viernes, 23 de abril de 2010
Lengua 27/04
Poesía épica o epopeya
La epopeya (epos=narración en griego) es un poema que narra vidas memorables para dar lección a un pueblo que posee caracteres universales. Su función social consiste en la exaltación de los valores de un pueblo ofrecido como modelo para la comunidad. También es una forma popular de la historia.
Características
- Está centrada en la figura de un héroe que da dignidad a los hombres resaltando las características mas apreciadas por el pueblo como fuerza y voluntad. No tiene poderes sobrenaturales sino que son las capacidades de los mortales pero en grado máximo.
- Es una poesía de acción donde el héroe busca el honor y manifiesta sus virtudes a través del riesgo.
- Narración objetiva y realista porque la acción ocurre en ambientes cotidianos. Algunos dicen que es subjetiva porque relata hazañas cercanas a la época del autor y sus opiniones.
- Tiene linealidad y unidad de acción porque se narra en orden salvo con argumentos necesarios para la historia principal.
- Su unidad de composición es el verso y se organiza en tiradas de diferente extensión.
- Es de génesis oral y por eso los versos son diferentes y es lineal, para hacerla fácil de recordar. La Eneida nace como texto escrito pero Virgilio mantiene las características porque quería imitar a las epopeyas griegas.
- Está narrada en pasado en una edad heroica donde la comunidad tenía máximo esplendor.
La Eneida
Escrita entre los años 30 y 19 a.C, es la clásica epopeya romana que cuenta con 12 cantos, los seis primeros imitando a La Odisea y los seis últimos a La Ilíada. Virgilio al escribirla utilizó el material de dos poemas homéricos en una imitación completa, glorificó la historia de Roma a través de los orígenes de la ciudad y exaltó la figura de Augusto haciéndolo descendiente adoptivo de Iulo y nieto de Venus.
La epopeya (epos=narración en griego) es un poema que narra vidas memorables para dar lección a un pueblo que posee caracteres universales. Su función social consiste en la exaltación de los valores de un pueblo ofrecido como modelo para la comunidad. También es una forma popular de la historia.
Características
- Está centrada en la figura de un héroe que da dignidad a los hombres resaltando las características mas apreciadas por el pueblo como fuerza y voluntad. No tiene poderes sobrenaturales sino que son las capacidades de los mortales pero en grado máximo.
- Es una poesía de acción donde el héroe busca el honor y manifiesta sus virtudes a través del riesgo.
- Narración objetiva y realista porque la acción ocurre en ambientes cotidianos. Algunos dicen que es subjetiva porque relata hazañas cercanas a la época del autor y sus opiniones.
- Tiene linealidad y unidad de acción porque se narra en orden salvo con argumentos necesarios para la historia principal.
- Su unidad de composición es el verso y se organiza en tiradas de diferente extensión.
- Es de génesis oral y por eso los versos son diferentes y es lineal, para hacerla fácil de recordar. La Eneida nace como texto escrito pero Virgilio mantiene las características porque quería imitar a las epopeyas griegas.
- Está narrada en pasado en una edad heroica donde la comunidad tenía máximo esplendor.
La Eneida
Escrita entre los años 30 y 19 a.C, es la clásica epopeya romana que cuenta con 12 cantos, los seis primeros imitando a La Odisea y los seis últimos a La Ilíada. Virgilio al escribirla utilizó el material de dos poemas homéricos en una imitación completa, glorificó la historia de Roma a través de los orígenes de la ciudad y exaltó la figura de Augusto haciéndolo descendiente adoptivo de Iulo y nieto de Venus.
lunes, 19 de abril de 2010
Filosofia 21/04
Conocimiento
Concepto: Es la aprehensión sensible de la realidad. Aprehender es agarrar, por lo tanto se conoce algo cuando lo incorporo intelectualmente a mí y entonces puedo decir que lo conozco. Es sensible porque se capta y surge mediante los sentidos. La realidad es todo lo que existe, todo lo que existe es un ente. Es una relación bidireccional porque el sujeto (cognoscente: persona) conoce mediante la inteligencia al objeto (conocido) y este entra al sujeto en forma de idea. Mientras más conozco, más desconozco porque se me abren nuevos interrogantes que antes no tenía. La gnoseología dice que nada que no pueda ser captado por los sentidos puede conocerse.
Realismo
Doctrina que sostiene que el objeto es objetivo, o sea que existe, a pesar de que no lo conozcamos, que la existencia del objeto es independiente al conocimiento.
Idealismo
Doctrina que sostiene que el ente conocido es subjetivo, es decir que existe mientras lo estamos conociendo pero cuando se termina la percepción se pone en duda su existencia.
Racionalismo
Pone la razón en primer lugar, diciendo que la realidad engaña y que todos mienten. El filósofo francés Descartes usa el método de la duda (falta de certeza), poniendo todos sus conocimientos en duda para comprobar que sean verdad. El método tiene cuatro pasos:
1) No tomar como cierto nada que no sea evidente.
2) Dividir cada dificultad en tantas partes como sea posible para resolver mejor.
3) Ir de lo más simple a lo más complejo.
4) A medida que resuelvo los problemas tomar notas completas y generales para no olvidar nada.
Y también tres principios:
- La suma de las partes no da más que el todo.
- Todo objeto es idéntico a sí mismo.
- Si dos elementos son idénticos entre sí, lo serán a un tercero. Ejemplo, si A es igual a B y B es igual a C, A es igual a C.
Descartes postula que el conocimiento se obtiene principalmente de la razón, pues los sentidos nos engañan y ante este hecho todos nuestros conocimientos son inciertos, por lo tanto a partir de la duda sobre los conocimientos podemos llegar a la única certeza que proviene de nuestra inteligencia: “pienso, luego existo”.
Empirismo
Dice que el primer acercamiento del hombre al mundo es por los sentidos y después se piensa, o sea se usa la razón, al contrario del Racionalismo.
Los sentidos están formados por una impresión que es la sensación que se percibe directamente del objeto, y por una idea o huella que es el recuerdo que queda de la impresión en la mente. Esto lo respalda David Hume que dice que el origen del conocimiento es la percepción sensorial de la realidad, que primero percibimos los objetos a través de impresiones (cuando el objeto está presente) y luego queda en la mente como forma de idea (cuando no lo está), recordando lo percibido. Estas pueden ser simples o compuestas dependiendo de si se pueden descomponer en conceptos más simples o no.
Proceso del conocimiento
Tiene dos elementos: el sentido y la razón. El primero está formado por tres cosas: la sensación (percepción directa e inmediata del objeto), la impresión (marca que queda en mi inteligencia de la sensación, hay tantas como sensaciones) y la idea (unión de las impresiones que me llevan a un objeto). La razón está formada por dos cosas: la abstracción (proceso mental por el que la inteligencia separa en el objeto conocido, la sustancia de los accidentes. La sustancia es el objeto puro, sin importar color, peso, tamaño, etc. mientras que los accidentes son las características que pueden variar sin cambiar la esencia del objeto) y la generalización (aplicación que mi inteligencia hace al ver un objeto y reconocerlo por el esqueleto, o sea la sustancia).
Concepto: Es la aprehensión sensible de la realidad. Aprehender es agarrar, por lo tanto se conoce algo cuando lo incorporo intelectualmente a mí y entonces puedo decir que lo conozco. Es sensible porque se capta y surge mediante los sentidos. La realidad es todo lo que existe, todo lo que existe es un ente. Es una relación bidireccional porque el sujeto (cognoscente: persona) conoce mediante la inteligencia al objeto (conocido) y este entra al sujeto en forma de idea. Mientras más conozco, más desconozco porque se me abren nuevos interrogantes que antes no tenía. La gnoseología dice que nada que no pueda ser captado por los sentidos puede conocerse.
Realismo
Doctrina que sostiene que el objeto es objetivo, o sea que existe, a pesar de que no lo conozcamos, que la existencia del objeto es independiente al conocimiento.
Idealismo
Doctrina que sostiene que el ente conocido es subjetivo, es decir que existe mientras lo estamos conociendo pero cuando se termina la percepción se pone en duda su existencia.
Racionalismo
Pone la razón en primer lugar, diciendo que la realidad engaña y que todos mienten. El filósofo francés Descartes usa el método de la duda (falta de certeza), poniendo todos sus conocimientos en duda para comprobar que sean verdad. El método tiene cuatro pasos:
1) No tomar como cierto nada que no sea evidente.
2) Dividir cada dificultad en tantas partes como sea posible para resolver mejor.
3) Ir de lo más simple a lo más complejo.
4) A medida que resuelvo los problemas tomar notas completas y generales para no olvidar nada.
Y también tres principios:
- La suma de las partes no da más que el todo.
- Todo objeto es idéntico a sí mismo.
- Si dos elementos son idénticos entre sí, lo serán a un tercero. Ejemplo, si A es igual a B y B es igual a C, A es igual a C.
Descartes postula que el conocimiento se obtiene principalmente de la razón, pues los sentidos nos engañan y ante este hecho todos nuestros conocimientos son inciertos, por lo tanto a partir de la duda sobre los conocimientos podemos llegar a la única certeza que proviene de nuestra inteligencia: “pienso, luego existo”.
Empirismo
Dice que el primer acercamiento del hombre al mundo es por los sentidos y después se piensa, o sea se usa la razón, al contrario del Racionalismo.
Los sentidos están formados por una impresión que es la sensación que se percibe directamente del objeto, y por una idea o huella que es el recuerdo que queda de la impresión en la mente. Esto lo respalda David Hume que dice que el origen del conocimiento es la percepción sensorial de la realidad, que primero percibimos los objetos a través de impresiones (cuando el objeto está presente) y luego queda en la mente como forma de idea (cuando no lo está), recordando lo percibido. Estas pueden ser simples o compuestas dependiendo de si se pueden descomponer en conceptos más simples o no.
Proceso del conocimiento
Tiene dos elementos: el sentido y la razón. El primero está formado por tres cosas: la sensación (percepción directa e inmediata del objeto), la impresión (marca que queda en mi inteligencia de la sensación, hay tantas como sensaciones) y la idea (unión de las impresiones que me llevan a un objeto). La razón está formada por dos cosas: la abstracción (proceso mental por el que la inteligencia separa en el objeto conocido, la sustancia de los accidentes. La sustancia es el objeto puro, sin importar color, peso, tamaño, etc. mientras que los accidentes son las características que pueden variar sin cambiar la esencia del objeto) y la generalización (aplicación que mi inteligencia hace al ver un objeto y reconocerlo por el esqueleto, o sea la sustancia).
martes, 13 de abril de 2010
Derecho 16/04
El derecho
Conjunto de normas jurídicas (principios) obligatorias que regulan la vida del hombre en sociedad, debiéndose éstos ajustar a ellas para que no se apliquen las sanciones correspondientes (coerción) o se haga uso de la fuerza (coactividad). La palabra deriva del latín directus que significa enderezar y sus derivados dan idea de orden y sujeción a una regla. Jorge Joaquín Llambias dice que son normas que ordenan la vida en sociedad para lograr sus fines y vivir dignamente persiguiendo ideales de justicia, mientras que Hans Kelsen dice que es una normativa, un orden para promover la paz y convivir. Todas nuestras acciones se desenvuelven dentro del ámbito del derecho.
Objeto de la ciencia
Hans Kelsen dice que se ocupa de analizar y desarrollar las normas.
Carlos Cossio dice que se centra en el estudio de la conducta del hombre en interferencia subjetiva, es decir, cuando hay relaciones entre sujetos que provocan problemas o no mantienen un orden.
Norma moral y jurídica
Moral: no imponen cumplimiento obligatorio de la norma sino que queda en la conciencia del hombre.
Jurídica: son obligatorias y reciben una sanción por su incumplimiento.
Derecho natural
Conjunto de reglas fundadas en la naturaleza humana y reveladas al hombre por la razón. Es innato, universal, perenne y eterno, por ejemplo el derecho a la vida, a la justicia y a la libertad.
Derecho positivo
Conjunto de normas (leyes) sancionadas por la autoridad. Son propias de cada sociedad y cambian n el tiempo. Su cumplimiento es obligatorio y sino se recibe una sanción, por ejemplo leyes de tránsito.
Derecho interno
El interno rige en un estado
Derecho internacional
Rige relaciones entre Estados o personas de diferentes Estados y entre Estados y organismos internacionales.
Derecho Público
Conjunto de normas correspondientes al Estado, se divide en internacional público (relación entre los Estados), constitucional (organiza poderes del Estado, sus atribuciones y relaciones con los habitantes), administrativo (organiza administración pública), penal (establece sanciones), procesal (reglas para actuar antes la justicia) y comunitario (surge cuando un Estado utiliza una organización supranacional para resolver un problema)
Derecho Privado
Conjunto de normas correspondiente a los particulares, se divide en civil (estructura relaciones que no tienen regulación específica), comercial (regula relaciones comerciales y establece actos de comercio), trabajo (regula relaciones entre empleador y empleado), agrario (regula relaciones relativas a lo agrícolo ganadero) e internacional privado (determina que ley debe ser aplicada ante la diferencia de normas de distintos países debido a un conflicto entre particulares)
Fuentes del derecho
Son los orígenes de donde surge el derecho y hay cuatro principales:
Ley: norma general establecida mediante la legislación y que tiene como característica la realización en forma escrita mediante la palabra. Es general porque se le aplica a todo y abarca un numero indeterminado de casos, la establece la legislación mediante la presentación de un proyecto en una cámara (Senadora o de Diputados indistintamente), si ésta la aprueba con la mayoría de votos pasa a la otra para que vuelva a ser aceptada. Así llega al poder ejecutivo que puede aprobarla nuevamente y sancionarla o rechazarla (vetarla). Tiene obligatoriedad porque debe ser cumplida si o si por las personas a las que va dirigida y tiene coactividad porque se aplica una sanción si no es cumplida. Por ejemplo, si se comete un delito hay prisión, si se pasa un semáforo en rojo hay una multa.
Jurisprudencia: son los fallos concordantes de los jueves sobre situaciones similares, sentencias iguales antes iguales temas, que generan una norma jurídica. Por ejemplo, si hay un accidente de tránsito y se llega a la conclusión que el culpable es el que iba por la izquierda porque el de la derecha tiene el paso, se vuelve a presentar el problema y se llega a la misma conclusión.
Costumbre: normas de conducta obligatorias repetidas generadas por la sociedad debido a la relación de las personas que reciben una sanción al no ser cumplidas. Por ejemplo, el derecho comercial o el pago de alquileres hasta el día 10 de cada mes antes de la ley de alquileres porque así lo decía la costumbre. Se diferencian de los usos sociales porque estos no reciben sanción.
Doctrina: es secundaria porque puede reforzar a las otras tres, es la opinión de los doctrinarios o estudiosos del derecho. Por ejemplo, la opinión de los juristas Llambias y Kelsen.
Ley en sentido amplio y estricto
Amplio: toda norma jurídica dictada por el poder Legislativo, por ejemplo la Constitución.
Estricto: acto proveniente del poder Legislativo a través de mecanismos expresados en la Constitución.
Conjunto de normas jurídicas (principios) obligatorias que regulan la vida del hombre en sociedad, debiéndose éstos ajustar a ellas para que no se apliquen las sanciones correspondientes (coerción) o se haga uso de la fuerza (coactividad). La palabra deriva del latín directus que significa enderezar y sus derivados dan idea de orden y sujeción a una regla. Jorge Joaquín Llambias dice que son normas que ordenan la vida en sociedad para lograr sus fines y vivir dignamente persiguiendo ideales de justicia, mientras que Hans Kelsen dice que es una normativa, un orden para promover la paz y convivir. Todas nuestras acciones se desenvuelven dentro del ámbito del derecho.
Objeto de la ciencia
Hans Kelsen dice que se ocupa de analizar y desarrollar las normas.
Carlos Cossio dice que se centra en el estudio de la conducta del hombre en interferencia subjetiva, es decir, cuando hay relaciones entre sujetos que provocan problemas o no mantienen un orden.
Norma moral y jurídica
Moral: no imponen cumplimiento obligatorio de la norma sino que queda en la conciencia del hombre.
Jurídica: son obligatorias y reciben una sanción por su incumplimiento.
Derecho natural
Conjunto de reglas fundadas en la naturaleza humana y reveladas al hombre por la razón. Es innato, universal, perenne y eterno, por ejemplo el derecho a la vida, a la justicia y a la libertad.
Derecho positivo
Conjunto de normas (leyes) sancionadas por la autoridad. Son propias de cada sociedad y cambian n el tiempo. Su cumplimiento es obligatorio y sino se recibe una sanción, por ejemplo leyes de tránsito.
Derecho interno
El interno rige en un estado
Derecho internacional
Rige relaciones entre Estados o personas de diferentes Estados y entre Estados y organismos internacionales.
Derecho Público
Conjunto de normas correspondientes al Estado, se divide en internacional público (relación entre los Estados), constitucional (organiza poderes del Estado, sus atribuciones y relaciones con los habitantes), administrativo (organiza administración pública), penal (establece sanciones), procesal (reglas para actuar antes la justicia) y comunitario (surge cuando un Estado utiliza una organización supranacional para resolver un problema)
Derecho Privado
Conjunto de normas correspondiente a los particulares, se divide en civil (estructura relaciones que no tienen regulación específica), comercial (regula relaciones comerciales y establece actos de comercio), trabajo (regula relaciones entre empleador y empleado), agrario (regula relaciones relativas a lo agrícolo ganadero) e internacional privado (determina que ley debe ser aplicada ante la diferencia de normas de distintos países debido a un conflicto entre particulares)
Fuentes del derecho
Son los orígenes de donde surge el derecho y hay cuatro principales:
Ley: norma general establecida mediante la legislación y que tiene como característica la realización en forma escrita mediante la palabra. Es general porque se le aplica a todo y abarca un numero indeterminado de casos, la establece la legislación mediante la presentación de un proyecto en una cámara (Senadora o de Diputados indistintamente), si ésta la aprueba con la mayoría de votos pasa a la otra para que vuelva a ser aceptada. Así llega al poder ejecutivo que puede aprobarla nuevamente y sancionarla o rechazarla (vetarla). Tiene obligatoriedad porque debe ser cumplida si o si por las personas a las que va dirigida y tiene coactividad porque se aplica una sanción si no es cumplida. Por ejemplo, si se comete un delito hay prisión, si se pasa un semáforo en rojo hay una multa.
Jurisprudencia: son los fallos concordantes de los jueves sobre situaciones similares, sentencias iguales antes iguales temas, que generan una norma jurídica. Por ejemplo, si hay un accidente de tránsito y se llega a la conclusión que el culpable es el que iba por la izquierda porque el de la derecha tiene el paso, se vuelve a presentar el problema y se llega a la misma conclusión.
Costumbre: normas de conducta obligatorias repetidas generadas por la sociedad debido a la relación de las personas que reciben una sanción al no ser cumplidas. Por ejemplo, el derecho comercial o el pago de alquileres hasta el día 10 de cada mes antes de la ley de alquileres porque así lo decía la costumbre. Se diferencian de los usos sociales porque estos no reciben sanción.
Doctrina: es secundaria porque puede reforzar a las otras tres, es la opinión de los doctrinarios o estudiosos del derecho. Por ejemplo, la opinión de los juristas Llambias y Kelsen.
Ley en sentido amplio y estricto
Amplio: toda norma jurídica dictada por el poder Legislativo, por ejemplo la Constitución.
Estricto: acto proveniente del poder Legislativo a través de mecanismos expresados en la Constitución.
viernes, 13 de noviembre de 2009
CATEQUESIS 18/11 INCOMPLETO :$
Concepción del hombre: tiene dignidad de persona, es alguien y no algo, por haber sido hecho a imagen de Dios en la parte espiritual. Es un ser material y espiritual y querido en su totalidad por Dios. Fue creado de la tierra del suelo con un soplido de Dios como viento de vida.
El hombre está formado por cuerpo y alma. El alma tiene dos facultades (inteligencia y voluntad) y tres características (espiritual, inmortal, inmaterial igual que Dios). Es inmortal porque no perece cuando muere el cuerpo y se une a él otra vez en la resurrección final. También tienen alma los ángeles y Dios
La unidad del alma y el cuerpo es muy profunda, siendo el alma la forma del cuerpo y la unión del espíritu y la materia constituyen una sola naturaleza. Cada alma espiritual es creada por Dios y no producida por los padres. Seres con alma: hombre, ángeles, Dios. Seres creados con alma: ángeles, hombre.
Sagrada eucaristía: el sacramento fue instituido por Jesús en la Pascua de Cristo, anticipada en la Última Cena, que es revivida en la Misa a la que es necesario ir los domingos porque es un día especial y sino se está cometiendo un pecado mortal salvo que haya una justificación válida. Jesús está presente en ella desde la consagración del pan y el vino en cuerpo y sangre de Cristo (transubstanciación), que son los elementos más importantes del sacramento sobre los que se invoca la bendición del Espíritu Santo. La comunión no puede recibirse teniendo pecados porque se debe estar en estado de gracia y confesado, salvo que sean pecados veniales entonces se puede no confesarse. El cordero pascual es anuncio y figura del sacrificio de Cristo porque en Egipto Yahvé anunció que debían sacrificar un cordero y untar las puertas con sangre, por la noche Yahvé pasaría y mataría a los primogénitos de las familias que no tuvieran la sangre en su puerta. Los efectos del sacramento son: repara los pecados de vivos y muertos, obtiene de Dios beneficios espirituales o temporales, une al comulgante con el Señor y lo preservativo de pecados graves y forrotalece la unidad de la Iglesia. Wipu jeje.
martes, 10 de noviembre de 2009
DISEÑO 12/11
Los carteles
El arte es principalmente comunicación por lo que los carteles de publicidad y propaganda se relacionan profundamente con él. Actualmente hay tres modos de publicidad:
- Páginas de publicidad de diarios y revistas
- Afiches
- Radio y televisión
El afiche
Tienen que ser fáciles de entender y estar diseñados para su público, usar el idioma popular para ser decorativos y comunicativos. El diseñador Savignac opina que el dibujo del afiche debe considerarse un medio para llegar al fin del mismo, pero no una idea ya que depende de la creatividad del diseñador pero siempre debe ser simple para ser legible. Tienen tres aspectos: psicólogico, sociológico y estético; lo que justifica que las empresas utilicen muchos profesionales en la creación de sus afiches. Tienen dos partes: el mensaje semántico (expresado de forma clara con signos conocidos) y el estético (que es subjetivo y personal). El afiche tiene una duración de semanas o meses, luego se vuelve algo repetitivo, pierde su fuerza y se transforma en algo material (roto, sucio, manchado) que forma parte del mundo urbano. Tiene dos significados: denotación (lo que significa directamente: león denota animal de ese nombre) y connotación (lo que da a entender: león connota valentía). Barthes también utiliza estos dos significados pero dice que la denotación se da sólo en la matemática por lo que defiende más a la connotación que depende de los valores culturales y la asociación. Por ejemplo si viene alguien con ropa nueva decimos: que bien te queda (denotación) pero puede tener doble sentido si se lo dice con sarcasmo refiriéndose a que le queda mal (connotación). Tiene cinco funciones: información (tal producto tiene tal precio en tal lugar, es muy importante lo semántico), propaganda (para convencer al público), educación (comunicar desde el organismo a la masa), estética (decora o afea la ciudad con juegos de palabras, colores, importa el mensaje estético), creadora (deseo y necesidad de consumo). Hay distintas clases de afiches: los comerciales (marcas), políticos (para elecciones), de organismos (UNESCO, UNICEF). Generalmente el humor es usado en las publicidades porque es algo cotidiano, al igual que los juegos de palabras y el doble sentido. Los afiches nacieron en Inglaterra en libros y publicidad de circo, y durante los años 20 y 30 los cómics y dibujos animados introdujeron el humor a lo gráfico. Savignac realizó las caricaturas que expresaban sorpresa o alegría que se utilizó mucho en los años siguientes a la guerra para expresar algo cómico, hasta el año 50 cuando llegó el humor negro. En los años 60 comenzó la publicidad tridimensional, con stands para la venta de los artículos anunciados y los coches-anuncio.
martes, 3 de noviembre de 2009
TIC 9/11
Inteligencia artificial: resultado de implementar facultades humanas en un objeto inanimado. Necesita un estudio que estudie los factores que dan forma a dichas facultades.
- Conocimientos generales: el sistema tiene que tener información sobre todos los campos que abarque la cultura de un ser humano.
- Uso del lenguaje: debe poder comunicarse de forma lógica mediante escritura teniendo entendimiento y síntesis de voz.
- Procesamiento visual: debe tener percepción visual del entorno para interpretarlo.
- Capacidad para tomar decisiones: característica automática y flexible, ante dos situaciones iguales el sistema debe poder decidir la mejor.
- Soluciones por experiencia: los sistemas son capaces de enriquecerse mediante la experiencia para resolver problemas con su ayuda.
A quién está orientada? Profesionales que necesitan apoyo en su trabajo por ser peligroso o difícil, para solucionar problemas de cansancio físico o mental, aburrimiento y hartazgo, operaciones repetitivas, resistencia física. Este apoyo artificial se denomina sistemas expertos, softwares que imitan a un experto humano en la solución de problemas.
Sistemas expertos: se crearon para tareas genéricas, monitoreo y diagnóstico o trabajos de simulación (ventaja) pero son limitados porque se especializan en un solo tema (desventaja). Su función es aportar soluciones inteligentes y están compuestos por:
- Base de conocimientos: contiene hechos, reglas, procedimientos y experiencia.
- Mecanismo de interferencia: para simular estrategias.
- Componente explícito: para explicar estrategias al usuario.
- Interfaz del usuario: para presentarse ante él.
- Componente de adquisición: ayuda para estructurar la base de conocimientos.
Es desarrollado por un equipo desarrollador (programador), un experto en el tema y el usuario.
lunes, 2 de noviembre de 2009
FISICA 05/11
DINÁMICA: estudio de los cuerpos enmovimiento y las causas que lo producen. se basa en tres principios
Principio de inercia: todo cuerpo que no tenga fuerzas aplicadas va a estar en reposo o con movimiento uniforme y rectilineo. De este principio se deduce que si se aplican fuerzas sobre un cuerpo este va a tener movimiento uniformemente acelerado (si fuerza y movimiento van en el mismo sentido) o retardado (si fuerza y movimiento van en sentido contrario).
-Inercia: propiedad que tienen los cuerpos de mantener su estado anterior ante algun cambio, ya sea un estado de movimiento (si un auto frena los cuerpos tienden a ir hacia adelante para continuar con el movimiento) o de reposo (cuando arranca, van hacia atras)
Principio de accion y reaccion: cuando se aplica una fuerza sobre un cuerpo, este responde con otra de igual modulo y direccion, pero sentido contrario.
Principio de masa: la masa es directamente proporcional a la fuerza e inversamente proporcional a la aceleracion. Es directamente proporcional porque, con la masa como constante, si la fuerza aumenta la aceleracion tambien, y si disminuye la fuerza la aceleracion tambien. La formula es y=k.x siendo k la constante. Es inversamente proporcional ya que teniendo la fuerza como constante, si la masa aumenta la aceleracion disminuye y viceversa. La formula es y=k/x siendo k la constante.
-Masa: cantidad de materia (composicion de un cuerpo: vidrio, carne) de un cuerpo (todo lo que ocupa lugar en el espacio y tiene volumen: ventana, animal). Se mide en una balanza y la unidad es el gramo.
-Peso: fuerza de gravedad que ejerce la tierra sobre un cuerpo que esta dentro de ella, dependiendo de la gravedad del lugar. Se mide en dinamometro y la unidad es kg fuerza (osea con la flecha arriba de kg).
SISTEMAS DE UNIDADES: tienen tres magnitudes fundamentales con sus unidades, de las que salen el resto de las magnitudes con sus unidades. Nos permite trabajar con diferentes unidades según correspondan a cada sistema.
MKS:
distancia= m
masa= kg
tiempo= seg
velocidad= m/seg
aceleración= m/segalcuadrado
fuerza= kg.m/segalcuadrado (se denomina Newton)
CGS:
distancia= cm
masa= gramo
tiempo= seg
velocidad= cm/seg
aceleración= cm/segalcuadrado
fuerza= g.cm/segalcuadrado (se denomina Dina o Dyn)
TEORICO O PRACTICO:
distancia= m
fuerza= kgfuerza
tiempo= seg
velocidad= m/seg
aceleración= m/segalcuadrado
masa= kgfuerza.segalcuadrado/m (se denomina utm)
- Equivalencia entre los sistemas: 1 newton = 100000 dyn
1kgfuerza = 9,8 newton
Principio de inercia: todo cuerpo que no tenga fuerzas aplicadas va a estar en reposo o con movimiento uniforme y rectilineo. De este principio se deduce que si se aplican fuerzas sobre un cuerpo este va a tener movimiento uniformemente acelerado (si fuerza y movimiento van en el mismo sentido) o retardado (si fuerza y movimiento van en sentido contrario).
-Inercia: propiedad que tienen los cuerpos de mantener su estado anterior ante algun cambio, ya sea un estado de movimiento (si un auto frena los cuerpos tienden a ir hacia adelante para continuar con el movimiento) o de reposo (cuando arranca, van hacia atras)
Principio de accion y reaccion: cuando se aplica una fuerza sobre un cuerpo, este responde con otra de igual modulo y direccion, pero sentido contrario.
Principio de masa: la masa es directamente proporcional a la fuerza e inversamente proporcional a la aceleracion. Es directamente proporcional porque, con la masa como constante, si la fuerza aumenta la aceleracion tambien, y si disminuye la fuerza la aceleracion tambien. La formula es y=k.x siendo k la constante. Es inversamente proporcional ya que teniendo la fuerza como constante, si la masa aumenta la aceleracion disminuye y viceversa. La formula es y=k/x siendo k la constante.
-Masa: cantidad de materia (composicion de un cuerpo: vidrio, carne) de un cuerpo (todo lo que ocupa lugar en el espacio y tiene volumen: ventana, animal). Se mide en una balanza y la unidad es el gramo.
-Peso: fuerza de gravedad que ejerce la tierra sobre un cuerpo que esta dentro de ella, dependiendo de la gravedad del lugar. Se mide en dinamometro y la unidad es kg fuerza (osea con la flecha arriba de kg).
SISTEMAS DE UNIDADES: tienen tres magnitudes fundamentales con sus unidades, de las que salen el resto de las magnitudes con sus unidades. Nos permite trabajar con diferentes unidades según correspondan a cada sistema.
MKS:
distancia= m
masa= kg
tiempo= seg
velocidad= m/seg
aceleración= m/segalcuadrado
fuerza= kg.m/segalcuadrado (se denomina Newton)
CGS:
distancia= cm
masa= gramo
tiempo= seg
velocidad= cm/seg
aceleración= cm/segalcuadrado
fuerza= g.cm/segalcuadrado (se denomina Dina o Dyn)
TEORICO O PRACTICO:
distancia= m
fuerza= kgfuerza
tiempo= seg
velocidad= m/seg
aceleración= m/segalcuadrado
masa= kgfuerza.segalcuadrado/m (se denomina utm)
- Equivalencia entre los sistemas: 1 newton = 100000 dyn
1kgfuerza = 9,8 newton
miércoles, 21 de octubre de 2009
Salud
Se relaciona con el sistema urinario porque comparte elementos.
Funcion: producir espermatozoides para la reproducción humana.
Testículo (externo): glándulas mixtas de forma ovalada y aplanada que producen hormonas y espermatozoides. Están formados por tubos seminíferos enrollados con células productoras de espermatozoides, conectados al epidídimo por conductos deferentes y a la base del testículo. Están fuera del cuerpo.
Bolsa escrotal (externo): piel que tiene a los testículos, formada por una evajinación.
Cordón espermático: formado por el epidídimo, conducto deferente, vasos sanguíneos y tejidos. Se fusionan en la zona de la pelvis y forman conductos eyaculadores.
Pene (externo): órgano reproductor formado por la uretra (circula semen en la eyaculación y se comparte con el sistema urinario). Está formado por tejido esponjoso y eréctil que se llena de sangre en la excitación, los tejidos superiores se llaman cuerpos cavernosos (son dos) y el inferior cuerpo esponjoso. El pene tiene una dilatación (glande) protegida por un pliegue de piel (prepucio).
Glándulas anexas: liberan semen (líquido blanco grisáceo con espermatozoides) y otras sustancias.
Próstata: sustancia para el desplazamiento de los espermatozoides, esta en la base de la vejiga.
Cowper: sustancia para la lubricación en la excitación, al lado de la uretra. Se puede homologar con la de Bartholin en el reproductor femenino que se encuentra en la base de la vagina.
Vesículas seminales: semen y proteínas para alimentar a los espermatozoides, unido al conducto deferente.
Funcion: producir espermatozoides para la reproducción humana.
Testículo (externo): glándulas mixtas de forma ovalada y aplanada que producen hormonas y espermatozoides. Están formados por tubos seminíferos enrollados con células productoras de espermatozoides, conectados al epidídimo por conductos deferentes y a la base del testículo. Están fuera del cuerpo.
Bolsa escrotal (externo): piel que tiene a los testículos, formada por una evajinación.
Cordón espermático: formado por el epidídimo, conducto deferente, vasos sanguíneos y tejidos. Se fusionan en la zona de la pelvis y forman conductos eyaculadores.
Pene (externo): órgano reproductor formado por la uretra (circula semen en la eyaculación y se comparte con el sistema urinario). Está formado por tejido esponjoso y eréctil que se llena de sangre en la excitación, los tejidos superiores se llaman cuerpos cavernosos (son dos) y el inferior cuerpo esponjoso. El pene tiene una dilatación (glande) protegida por un pliegue de piel (prepucio).
Glándulas anexas: liberan semen (líquido blanco grisáceo con espermatozoides) y otras sustancias.
Próstata: sustancia para el desplazamiento de los espermatozoides, esta en la base de la vejiga.
Cowper: sustancia para la lubricación en la excitación, al lado de la uretra. Se puede homologar con la de Bartholin en el reproductor femenino que se encuentra en la base de la vagina.
Vesículas seminales: semen y proteínas para alimentar a los espermatozoides, unido al conducto deferente.
Tic
Virus: programa parásito creado para instalarse sin el permiso del usuario con el fin principal de propagarse y también de atacar archivos, alterar el sistema de cómputos o formatear el disco rígido. Los más comunes residen en la memoria y los que no, quedan inactivos al cerrar el programa huésped hasta volver a abrirlo. Se camuflan, esconden y encriptan en símbolos para no ser encontrados. Características: subrepticios, dañinos y reproductores.
Caballo de Troya: aspecto inocente pero actividad nefasta.
Bombas de tiempo: explotan un día determinado.
Polillas y gusanos: introducen caracteres basura, documentos y archivos (no son virus pero se los considera).
Ante la presencia se debe aislar la pc, evitar el intercambio de cds u otros con diferentes pc, no enviar mensajes ni archivos por Internet, tener los backup y el antivirus actualizados.
No virus: no lo son pero causan problemas para el usuario, les falta por lo menos una característica.
Infección: el sistema operativo o un programa tarda mucho en abrir o su tamaño cambia, el disco curo no tiene espacio, aparece un cartel que dice “32 bit error”, “inserte en el disco A el disco del sistema” o mensajes como “tengo hambre, introduce un bigmc en el driver”, la luz del disco parpadea aunque no haya protectores de pantalla, se bloquea el teclado.
Antivirus: programa, herramienta para el usuario que no es totalmente segura. Tiene 3 funciones.
Vacuna: filtra los programas o archivos ejecutados.
Detector: examina los archivos del disco rígido.
Eliminador: elimina los virus desactivados y repara el área dañada.
Caballo de Troya: aspecto inocente pero actividad nefasta.
Bombas de tiempo: explotan un día determinado.
Polillas y gusanos: introducen caracteres basura, documentos y archivos (no son virus pero se los considera).
Ante la presencia se debe aislar la pc, evitar el intercambio de cds u otros con diferentes pc, no enviar mensajes ni archivos por Internet, tener los backup y el antivirus actualizados.
No virus: no lo son pero causan problemas para el usuario, les falta por lo menos una característica.
Infección: el sistema operativo o un programa tarda mucho en abrir o su tamaño cambia, el disco curo no tiene espacio, aparece un cartel que dice “32 bit error”, “inserte en el disco A el disco del sistema” o mensajes como “tengo hambre, introduce un bigmc en el driver”, la luz del disco parpadea aunque no haya protectores de pantalla, se bloquea el teclado.
Antivirus: programa, herramienta para el usuario que no es totalmente segura. Tiene 3 funciones.
Vacuna: filtra los programas o archivos ejecutados.
Detector: examina los archivos del disco rígido.
Eliminador: elimina los virus desactivados y repara el área dañada.
lunes, 19 de octubre de 2009
CATEQUESIS
NOTAS DE LA IGLESIA: la Iglesia católica tiene cuatro características que la diferencian de las demás iglesias cristianas, como la ortodoxa, anglicana, protestante, etc.
Una: es la única fundada por Jesús, con una misma fe y sacramentos.
Santa: su fundador, su objetivo y los medios usados para cumplirlo son santos.
Católica: universal, está en todo el mundo, todos podemos participar.
Apostólica: entregada a los apóstoles, continuada por los Obispos.
ESTADOS DE LA IGLESIA: ni la muerte nos separa de ella, entonces siempre estamos dentro pero en diferentes estados, que juntos forman la “Comunión de los Santos”.
I. Peregrinante: cristianos vivos que siguen a Cristo.
I. Triunfante: cristianos muertos que están en el Cielo.
I. Purgante: cristianos que están en el Purgatorio porque murieron con una purificación impura y deben purificarse para alcanzar la santidad e ir al Cielo.
IGLESIA PEREGRINANTE: forman el pueblo de Dios
Pastores: Obispos con sus ayudantes (Presbíteros y Diáconos). Guían a la Iglesia, administran los sacramentos y tienen una misión diferente a la nuestra.
Laicos: asociaciones que no profesan ninguna religión – todos los bautizados que no recibieron el Orden Sagrado ni dieron sus votos.
Religiosos: personas que buscan a Dios – votos evangélicos de monjes y monjas, vocación a la que son llamados.
PASTORES: siguen con la misión de los Apóstoles dada por Jesús, son sus sucesores. El Papa (Sumo Pontífice) es un Obispo con una misión especial porque es el sucesor y representante de Cristo y San Pedro (fallecido en Roma crucificado y mártir) , es el más importante de todos ellos. Además goza de un privilegio del E.S llamado infalibilidad, que está relacionado con temas doctrinales (fe, la Ascensión de la Virgen) y morales (costumbres, lo que está bien o mal). Por lo tanto, obedecer a los pastores es como obedecer a Cristo).
LAICOS: viven en todo el mundo, trabajan de forma honesta, pueden ser santos si siguen a Dios, son evangelistas en lugares donde la Palabra no puede llegar, son testigos de Cristo en la sociedad.
RELIGIOSOS: dan su vida a Dios con los votos de pobreza, castidad y obediencia, mediante diferentes caminos: educación cristiana, vida contemplativa, cuidado de enfermos, misiones.
SANTOS: para llegar a serlo hay un camino.
Siervo de Dios: búsqueda de información del difunto, reconocimiento de que puede ser santo.
Venerable: se permite la veneración del difunto en privado, persona digna de respeto y veneración (Juan Pablo II)
Beato: difunto nombrado por el Papa por el cumplimiento de un milagro o más luego de su fallecimiento, y por haber muerto mártir. Puede ser venerado en público en una región determinada, normalmente la que pidió la beatificación (Ceferino, Ludovica)
Santo: reconocido por su relación con la divinidad, forma parte de la I.Triunfante.
Canonizado: santo declarado como tal por el Papa, pasa a ser modelo para los cristianos y puede ser venerado públicamente en todo el mundo. (Teresa de Calcuta)
MARÍA, MADRE DE LA IGLESIA: fue declarada así en 1965 por el Papa Pablo VI luego del concilio vaticano II. Se dice que es madre de la iglesia porque es la madre de Cristo, por lo tanto de todos sus seguidores y porque se puede decir que la Iglesia se creó en Pentecostés o el calvario, dos acontecimiento donde ella estuvo presente con un papel muy importante.
Una: es la única fundada por Jesús, con una misma fe y sacramentos.
Santa: su fundador, su objetivo y los medios usados para cumplirlo son santos.
Católica: universal, está en todo el mundo, todos podemos participar.
Apostólica: entregada a los apóstoles, continuada por los Obispos.
ESTADOS DE LA IGLESIA: ni la muerte nos separa de ella, entonces siempre estamos dentro pero en diferentes estados, que juntos forman la “Comunión de los Santos”.
I. Peregrinante: cristianos vivos que siguen a Cristo.
I. Triunfante: cristianos muertos que están en el Cielo.
I. Purgante: cristianos que están en el Purgatorio porque murieron con una purificación impura y deben purificarse para alcanzar la santidad e ir al Cielo.
IGLESIA PEREGRINANTE: forman el pueblo de Dios
Pastores: Obispos con sus ayudantes (Presbíteros y Diáconos). Guían a la Iglesia, administran los sacramentos y tienen una misión diferente a la nuestra.
Laicos: asociaciones que no profesan ninguna religión – todos los bautizados que no recibieron el Orden Sagrado ni dieron sus votos.
Religiosos: personas que buscan a Dios – votos evangélicos de monjes y monjas, vocación a la que son llamados.
PASTORES: siguen con la misión de los Apóstoles dada por Jesús, son sus sucesores. El Papa (Sumo Pontífice) es un Obispo con una misión especial porque es el sucesor y representante de Cristo y San Pedro (fallecido en Roma crucificado y mártir) , es el más importante de todos ellos. Además goza de un privilegio del E.S llamado infalibilidad, que está relacionado con temas doctrinales (fe, la Ascensión de la Virgen) y morales (costumbres, lo que está bien o mal). Por lo tanto, obedecer a los pastores es como obedecer a Cristo).
LAICOS: viven en todo el mundo, trabajan de forma honesta, pueden ser santos si siguen a Dios, son evangelistas en lugares donde la Palabra no puede llegar, son testigos de Cristo en la sociedad.
RELIGIOSOS: dan su vida a Dios con los votos de pobreza, castidad y obediencia, mediante diferentes caminos: educación cristiana, vida contemplativa, cuidado de enfermos, misiones.
SANTOS: para llegar a serlo hay un camino.
Siervo de Dios: búsqueda de información del difunto, reconocimiento de que puede ser santo.
Venerable: se permite la veneración del difunto en privado, persona digna de respeto y veneración (Juan Pablo II)
Beato: difunto nombrado por el Papa por el cumplimiento de un milagro o más luego de su fallecimiento, y por haber muerto mártir. Puede ser venerado en público en una región determinada, normalmente la que pidió la beatificación (Ceferino, Ludovica)
Santo: reconocido por su relación con la divinidad, forma parte de la I.Triunfante.
Canonizado: santo declarado como tal por el Papa, pasa a ser modelo para los cristianos y puede ser venerado públicamente en todo el mundo. (Teresa de Calcuta)
MARÍA, MADRE DE LA IGLESIA: fue declarada así en 1965 por el Papa Pablo VI luego del concilio vaticano II. Se dice que es madre de la iglesia porque es la madre de Cristo, por lo tanto de todos sus seguidores y porque se puede decir que la Iglesia se creó en Pentecostés o el calvario, dos acontecimiento donde ella estuvo presente con un papel muy importante.
domingo, 30 de agosto de 2009
Geografía 31/08
Eras geológicas
Al principio, los continentes estaban unidos con un solo océano. La temperatura era muy alta y no había vida.
Movimientos: Epirogénico: empuja de abajo, forma meseta (sube)
Orogénico: pliega dos placas, forman cordilleras
Subducción: una placa por abajo de la otra, una sube y otra se derrite y forma lava
Expansión: se separan y forman islas por la erupción volcánica
Tiempos precámbricos: la tierra hace erupción porque hay alta temperatura y quiebra la capa fina de tierra; se derrama la lava (antes llamada magma) y se denomina colada. Esta etapa ocupó el 85% de la formación de la tierra (la más larga) y forma una capa de lava fría (la más dura). En este período, se dio un plegamiento urónico, se formaron las estructuras de las mesetas (montañas erosionadas), adoquines, granito, diamante y mármol. Hubo un solo movimiento, el Epirogénico.
Era paleozoica: (paleo: antigua, zoica: vida), ocupa el 8% de la formación de la tierra; hay vida en el agua y empieza a pasar a la tierra. Se da el movimiento orogénico, se forma el mar de Tetis, se mueven los continentes formando la deriva continental, cambia la temperatura. El movimiento orogénico tiene dos partes, el plegamiento hercínico (se formaron montes bajos) y el varísico (crecieron a cordilleras como la Alpina o los montes Atlas, que con los años pasaron a montes con la erosión. Estos movimientos formaron lugares donde hubo desarrollo forestal con hierro (desarrollo industrial) y carbón. De esta era quedaron montes, los del norte (ee.uu, Europa y Asia) no crecieron porque sus placas no volvieron a chocar porque no había otras que las empujen, si hubo movimientos fueron suaves. Los del sur (placa euroasiática indoaustraliana) se formaron en esta era y se rejuvenecieron en la cenozoica, tuvieron mucha fuerza en el choque y formaron el Himalaya y la meseta del Tíbet.
Era mesozoica: (meso: media) Es una de las etapas mas cortas. Tiene muchos subperíodos, como el jurásico, donde aparecen los reptiles, mamíferos y saurios (que luego desaparecen). No se forma ningún relieve, sino que se acomodan las placas, mueven los continentes, se enfría la temperatura y evolucionan los animales originando mucha variedad. Se dan los cuatro movimientos pero no hay relieves típicos, sino que se modifican los viejos. Se movió el centro de la cordillera de los andes, Tandilia y Ventania, Cañón del Colorado, gran llanura y macizo de Guayania.
Era cenozoica: (ceno: nueva) se forma el 80% del relieve porque se forman las cordilleras. Se dividen en dos etapas, la terciaria y la cuartaria. En la terciaria se encuentra el plegamiento de los andes y de los Alpes (que se terminan de formar); se forman todas las cordilleras del mundo: América del Sur – los andes, América central – sierra madre oriental y occidental, América del norte – rocallosas o rocosas, Europa – Alpes, Asia – Himalaya, Oceanía – Gran cadena divisoria, África – atlas, Antártida – Antartandes. Los Alpes tienen distintos nombres según el lugar donde se encuentren: entre España y Francia – Pirineos, Italia – Apeninos, Península Balcánica y Yugoslavia – Alpes Dináricos, entre Europa y Asia – Cáucasos, en Rumania – Alpes de Transilvania, norte de Rumania - Cárpatos. En la cuartaria se formaron las llanuras debido a la nivelación del suelo provocado por la erosión de la glaciación, que también surcó territorios, y arrastró piedras a otros lugares. Existe la erosión del glaciar (glaciaria), por avance del mar (marítima), vientos y lluvias (sedimentarias), ríos (fluviales). Todas las llanuras tienen un río en el medio. Aparece el hombre.
lunes, 17 de agosto de 2009
Salud 18/08
• Inmunidad: sistema de defensa que presenta todo ser humano ante la presencia de agentes extraños.
• Sistema inmunitario: conformado por tres barreras:
Primaria: superficie externa del cuerpo y secreciones dadas por glándulas sudoríparas, sebáceas y lágrimas. Es inespecífica y sin memoria inmunológica.
Secundaria: Está dada por un tipo de leucocito y actúa una vez ingresado el agente extraño. Es inespecífica y sin memoria inmunológica.
Terciaria: Si el agente extraño no es eliminado con la barrera secundaria, elementos presentes en la sangre (linfocitos T y B originados en el timo y bazo) son los que atacan al mismo. Los linfocitos son un tipo de leucocitos o glóbulos blancos, presentan especificidad y memoria inmunológica con el agente, significa que cuando se encuentre con el agente extraño lo va a reconocer y a partir de ahí lo destruye.
• La inmunidad es de dos tipos:
1) Activa: se presenta una vez que se ha tenido contacto con el agente patógeno, a su vez existen dos tipos:
• Natural: se adquiere luego de haber padecido una enfermedad
• Artificial: Se adquiere a través de vacunas (preparados que estimulan la formación de anticuerpos en el organismo). Tipos de vacunas, las que se obtienen a partir de gérmenes vivos atenuados (BCG), las que se elaboran con gérmenes muertos que producen pocas toxinas (vacuna contra la tos convulsa), las elaboradas con virus no atenuados, vivos y no patógenos e ingresan por vía oral (sabín) y las que se elaboran con toxinas que fueron modificadas para que pierdan su toxicidad (antitetánica)
2) Pasiva: se adquiere por vía natural a través de la madre.
• Natural: la presenta toda persona desde el momento de su nacimiento hasta los 18 meses (inmunidad materna) y para observar la inmunidad propia de cada persona en ciertas enfermedades debe realizarse el estudio inmunológico pasados los 18 meses.
• Artificial: está dada por los sueros (sustancias que proceden de la coagulación de la sangre y que contienen anticuerpos ya formados por la inmunización activa)
• La diferencia entre vacuna y suero es que la vacuna se utiliza como medida preventiva, y es de acción lenta y duración prolongada, mientras que el suero se utiliza como medida de recuperación y es de acción rápida y duración efímera. El suero produce una inmunidad más inmediata ya que aplica directamente los anticuerpos, a diferencia de las vacunas en las que se aplican las toxinas para que el cuerpo los genere.
• Los anticuerpos son sustancias producidas en nuestro interior como defensa del cuerpo humano que actúan contra las toxinas.
• Los antígenos son organismos que ingresan a nuestro cuerpo y contienen toxinas que pueden producir enfermedades
• Sistema inmunitario: conformado por tres barreras:
Primaria: superficie externa del cuerpo y secreciones dadas por glándulas sudoríparas, sebáceas y lágrimas. Es inespecífica y sin memoria inmunológica.
Secundaria: Está dada por un tipo de leucocito y actúa una vez ingresado el agente extraño. Es inespecífica y sin memoria inmunológica.
Terciaria: Si el agente extraño no es eliminado con la barrera secundaria, elementos presentes en la sangre (linfocitos T y B originados en el timo y bazo) son los que atacan al mismo. Los linfocitos son un tipo de leucocitos o glóbulos blancos, presentan especificidad y memoria inmunológica con el agente, significa que cuando se encuentre con el agente extraño lo va a reconocer y a partir de ahí lo destruye.
• La inmunidad es de dos tipos:
1) Activa: se presenta una vez que se ha tenido contacto con el agente patógeno, a su vez existen dos tipos:
• Natural: se adquiere luego de haber padecido una enfermedad
• Artificial: Se adquiere a través de vacunas (preparados que estimulan la formación de anticuerpos en el organismo). Tipos de vacunas, las que se obtienen a partir de gérmenes vivos atenuados (BCG), las que se elaboran con gérmenes muertos que producen pocas toxinas (vacuna contra la tos convulsa), las elaboradas con virus no atenuados, vivos y no patógenos e ingresan por vía oral (sabín) y las que se elaboran con toxinas que fueron modificadas para que pierdan su toxicidad (antitetánica)
2) Pasiva: se adquiere por vía natural a través de la madre.
• Natural: la presenta toda persona desde el momento de su nacimiento hasta los 18 meses (inmunidad materna) y para observar la inmunidad propia de cada persona en ciertas enfermedades debe realizarse el estudio inmunológico pasados los 18 meses.
• Artificial: está dada por los sueros (sustancias que proceden de la coagulación de la sangre y que contienen anticuerpos ya formados por la inmunización activa)
• La diferencia entre vacuna y suero es que la vacuna se utiliza como medida preventiva, y es de acción lenta y duración prolongada, mientras que el suero se utiliza como medida de recuperación y es de acción rápida y duración efímera. El suero produce una inmunidad más inmediata ya que aplica directamente los anticuerpos, a diferencia de las vacunas en las que se aplican las toxinas para que el cuerpo los genere.
• Los anticuerpos son sustancias producidas en nuestro interior como defensa del cuerpo humano que actúan contra las toxinas.
• Los antígenos son organismos que ingresan a nuestro cuerpo y contienen toxinas que pueden producir enfermedades
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